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1、小故事：一对大学生情侣去约会，女同学想吃马路对面的冰糖葫芦，男同学要过马路去买，恰巧碰上红灯了，男同学就站在原地等，可女同学却突然生气了，问道，你为什么还不去买?男同学回答说，现在是红灯啊。女同学大声说，你连闯红灯的勇气都没有，那你还能做什么?说完扭头就走了，于是男同学就非常的伤心。后来，该男同学考上了一所知名大学的研究生，在求学期间他和同校一位女孩恋爱了，有一天他们准备外出郊游，马路对面的巴士就要开了，可他们恰巧碰到了红灯，男孩二话不说，拉着女孩就准备向马路对面奔去，没想到女孩却非常愤怒地甩开了他的手，说道，你连红灯都敢闯，还有什么是不可以干的，巴士
2、赶不上我们可以坐下一班，可生命对于每个人来说只有一次。体育与健康增强安全意识提高避险能力铁门岗中心学校陈银生增强安全意识提高避险能力尊重生命,确保生命安全,对每位同学的终身幸福及社会的和谐发展都是极为重要的。掌握最基本的安全知识,提高安全意识,发展自护自救的能力,是广大青少年学生健康成长的必备条件和重要保障,那么应如何增强安全意识,提高避险能力,这是这节课要学习的主要内容。一、安全观念决定安全行为在我国,因伤害原因死亡占到了青少年死亡原因的一半以上。意外伤害,是指无目的(无意识)造成的伤害,包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、烫伤等。意外伤害虽然是偶然
3、发生、难以预料的事件,但并非不可避免。实际上,大部分伤害事件都有着自身的特点和规律,只要充分认识和重视,树立安全观念,积极预防,提高避险能力,意外伤害是可以避免或降低危害程度的。案例：在2006年冬天,深圳市年仅7岁的小学生袁媛,在父母煤气中毒的危急时刻却能沉着冷静,镇定地按照在学校所学的安全知识,迅速关上液化气罐阀门,打开门窗,然后到室外用父亲的手机拨打110、120,赢得了宝贵的抢救时间,将父母从死亡线上拉了回来。袁媛因此也被评选为当年“中国骄傲”的杰出人物。二、预防意外伤害的原则和方法(一)预防意外伤害的三原则:1、加强安全意识:通过多种途径认识
4、和了解各种意外伤害的特点、危害和预防方法,提高防范意外伤害的意识和能力2、善于发现隐患:主动观察周围环境,发现可能导致意外伤害的危险因素。例如,在车辆密集的马路上嬉戏打闹,互相追逐。3、主动消除隐患:对于环境中的危险因素要设法消除,对于危险的行为要加以纠正。例如,远离车辆密集道路,在人行道上按序通行。(二)初中生预防交通事故和溺水的有关要求1、骑车走路的安全要求：走路要走人行道,不在路上打和闹。不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。转弯慢行仔细瞧,不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好,健康平安幸福长。(二)初中生预防交通事故和溺水的有关要求2、预防溺水的基本要求不
5、去江、河、池塘等开放性水域游泳或在水边玩耍和打闹。即使在游泳池,也不能在无成人陪伴或监管下单独游泳。严禁在危险或不知深度的水域跳水或潜水。牢记防溺水“六不准”。三、危急时刻,科学救助(一)冷静判断意外伤害紧急处理口诀摔倒骨折要固定,随意拉伸会加重;交通意外先呼救,专业人员来搬动;溺水先别忙倒控,没有呼吸按压救;煤气中毒先开窗,离开险境快抢救;开水烫伤冷水冲,酱油牙膏不管用;食物中毒先催吐,保留样本交医生;动物咬伤用水冲,及时打针要防控。(二)呼救求援《未成年人保护法》规定,未成年人不能参加抢险等危险性活动。安全提示:拨打求救报警电话是非常严肃的事,严禁
6、开玩笑或因好奇而随意拨打。(三)现场救护在专业救援人员到达意外伤害事故现场之前,对于处于危机状态下的伤员应采取必要的急救措施。例如,对于大量出血的伤员要设法止血;对于有骨折的伤员进行固定;对于没有心跳和呼吸者采取心肺复苏的办法进行急救。危急时刻科学救助模拟实践:我们就已经学习过有关骨折固定和止血的方法,请复习模拟实践一下,这是你一生都能用得上的技能。骨折原因：1、直接暴力；2、传达暴力；3、牵拉暴力；4、积累性暴力特征：疼痛、肿胀、皮下淤血、功能障碍、出现畸形、压痛、震痛、骨摩擦音等。预防：避免剧烈运动中的碰撞治疗：停止活动，进行急救。固定包扎。急救原
7、则：1、防治休克；2、就地固定，避免不必要的移动；3、先止血再包扎伤口；骨折的处理方法原则：1、防治休克；2、就地固定，避免不必要的移动；3、先止血再包扎伤口；急救固定：锁骨骨折；肱骨干骨折；前臂骨折；手腕部骨折；股骨骨折；小腿骨折；踝足部骨折；胸腰椎骨折；胫骨骨折；注意点：1、固定选用的夹板、木棍长短、宽窄要适宜，使骨折处上下两个关节都固定；2、夹板要用绷带或软布包垫，防止压迫性损伤；3、固定要牢固，避免错位；4、及时送往医院。骨折的处理方法：图示出血的处理方法原则:1、判断出血部位；2、判断出血的程度；3、提出暂时止血的方法；4、送伤员到校医务室；
8、止血的方法:1、冷敷；2；抬高伤肢；3、加压包扎；4、加垫屈肢止血；5、手指直接指压；6、间接
