“电子垃圾”的危害及处理(定稿).ppt

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1、21世纪的今天，电子产品与我们的生活密不可分。但当产品的寿命殆尽，他们的命运又将何去何从呢？2021/7/241“电子废弃物”又称“电子垃圾”，废弃不用的电子设备都属于电子垃圾。什么是电子垃圾？2021/7/242立题背景随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我们的生活。也随之产生了大量的“电子垃圾”。我们的生态环境深受“电子垃圾”的破坏，“电子垃圾”正在成为最大的污染源。身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一份力量呢？2021/7/243“电子垃圾”的危害及处理课题名称：研究组组长：研究组成员：Class300指导老师：2021/7/244目录一课题的目的与意义二研究过程三研

2、究数据分析四研究结论五我们的收获与体会2021/7/245一、课题的目的与意义1.让同学们更好地了解“电子垃圾”的危害；2.呼吁身边的同学从小事做起，减少“电子垃圾”对环境的危害；3.了解处理“电子垃圾”的方法，树立“两型社会”的意识。2021/7/246（一）研究小组任务分工：资料收集：资料整理：问卷制作：问卷分析：PPT制作：二、研究过程2021/7/247（二）研究方法文献研究法、观察法、问卷调查法。问卷调查法：利用“问卷星”网站，创建在线填写的网络问卷，然后通过微信、QQ、微博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写，对结果进行统计分析，并用统计图进行表达。2021/7/248（

3、三）研究实施过程第一次活动活动时间：10月7号活动地点：300班教室活动目的:确定研究方法参与人员：小组全体成员第二次活动活动时间：10月13号活动地点：300班教室活动目的:资料收集参与人员：2021/7/249第三次活动活动时间：10月23号活动地点：某组员家中活动目的:制作网络调查问卷参与人员：第四次活动活动时间：11月1日—11月7日活动地点：某组员家中活动目的:利用微信、QQ、微博、邮箱等邀请网民填写调查问卷参与人员：小组全体成员（三）研究实施过程2021/7/2410第五次活动活动时间：11月12号活动地点：学校图书馆活动目的:对调查问卷的数据进行统计分析，并整理研究

4、报告参与人员：小组全体成员（三）研究实施过程2021/7/2411三、研究数据分析调查问卷包含7个问题，11月1日—11月7日，我们利用“问卷星”网站，进行了网络问卷调查，并利用QQ群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛的宣传发动，7天时间共收集到网络答卷近3000份，接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。2021/7/24122021/7/24132021/7/24142021/7/24152021/7/24162021/7/24172021/7/24182021/7/24191.大多数人对电子垃圾的危害有所了解。2.电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业共同努力。3.可

5、通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害及治理。4.处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承担。四、研究结论2021/7/2420五、收获与心得1.在本次研究性学习的活动中，我们认识到了“电子垃圾”的危害，让我们明白了科技是把双刃剑。科技在给我们提供便利的同时，也需要我们三思而后行。2.我们使用了利用互联网来做问卷调查的方法，增长了我们的见识，提升了我们的技能。3.让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作能力，也让我们知道了我们有无限的创造力。2021/7/2421报告完毕！谢谢各位！2021/7/2422此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与

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