语文人教版六年级上册青山不老1.ppt

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1、“衡量一个人的价值，应看他为他人、为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么.”爱因斯坦说的这句话告诉我们：[    ]A．只有伟大的人物才能为社会做出贡献 .B．铤而走险、轰轰烈烈才算生命有意义.C．人生的价值在于奉献.16青山不老读准字音并根据意思选择相应的词语：jùsìsùzhoūjìng盘踞、荡漾、肆虐、归宿、风雨同舟、劲挺、淤泥、1、任意残杀或迫害。（）2、非法占据。（）3、人或事物的最终的着落。（）4、坚强有力地挺立着。（）5、沉积的泥沙。（）6、（水波）一起一伏地动。（）7、在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（）字词正音，词语理解听写

2、词语并订正肆虐盘踞绿洲归宿奇迹宏伟价值命运小组讨论问题并作出答案自读课文，整理问题：挑战小组回答问题小组活动问题预设1：老汉创造了怎样的奇迹？１、院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。２、……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。３、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地

3、顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。问题预设2：大山改造前后的对比说明什么？原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在——绿意荡漾的青山问题预设3：老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？要点点拨1、山沟的自然条件十分恶劣。2、老人年老、瘦小。3、生活条件艰苦。4、同伴、老伴相继逝世。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。问题预设4：我们应该如何理解“青山不老”的含义？难点理解１、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老

4、农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。２、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中

5、得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。青山是不会老的！老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！