教科版六年级科学上册 期末综合全练全测A卷 （II ）卷.doc

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1、教科版六年级科学上册期末综合全练全测A卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。(共8题；共14分)1.（2分）建筑工地上的塔吊车上，随着重物一起上下移动的滑轮是________（填“动滑轮”或“定滑轮”），它的作用是________（填“能改变用力的方向，但不能省力”或“不改变用力的方向，但能省力”）。2.（2分）我们可以将植物分成木本植物和________，或者分为________和陆生植物等。3.（1分）提高某一种材料的抗弯曲能力，可以增加这种材料

2、的宽度和厚度，还可以改变这种材料的________（填“材质”或“形状”）。4.（2分）像鲫鱼那样，终生在水中生活，用________呼吸的动物是鱼类。这类动物属于________。（选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）5.（1分）用开瓶器打开啤酒瓶盖时，开瓶器就是一种________（填“省力”或“费力”）的杠杆。6.（1分）如果把一颗螺丝钉从木头里起出来，一般我们会选择________（填“羊角锤”或“螺丝刀”）会更方便。7.（2分）科学家发现并且分类记载的生物种类超过________万种，这充分说明生物具有________性。8.（3分）像学校旗杆上的滑轮叫做______

3、__，使用这样的滑轮不能________，但能________。二、判断题。(共10题；共20分)9.第10页共10页（2分）生物的形态结构是与环境相适应的。                                    10.（2分）所有植物的花繁殖后代都需要昆虫帮助传粉。11.（2分）地球上人口众多，很容易找到两个相貌完全相同的人。12.（2分）菌类、藻类和开花植物一样，都能自己进行光合作用制造养料。13.（2分）石油和天然气都是不可再生的能源。14.（2分）为了调查校园中的生物，我们可以随意采摘植物和伤害动物。（）15.（2分）有些杠杆既不省力也不费力，使用起来

4、毫无意义。16.（2分）鸟、狗、鲤鱼、苍蝇身体中都有脊柱。（）17.（2分）斧子、菜刀、盘山公路都利用了斜面省力的原理。18.（2分）医生用镊子夹药棉，是因为使用镊子可以省力。三、选择题。(共11题；共22分)19.（2分）设计制作一个磁力很强的电磁铁不需要的材料是（）。A.多股绝缘导体    B.电池和铁芯    C.电灯    20.（2分）下列有关抗弯曲能力的说法中正确的是（）。A.物体抗弯曲能力只与物体厚度有关    B.物体抗弯曲能力只与物体的形状有关    C.物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度有关    21.（2分）海豹的四肢都退化成了蹼，是为了更好地（）。A.

5、抵御寒冷    第10页共10页B.在冰面上跳跃    C.在海水中游泳    22.（2分）下图的滑轮（组）中，最省力的是（）。A.    B.    C.    23.（2分）可以加快小电动机转子转动速度的设计是（）。A.转子两侧增加磁铁    B.减少线圈的圈数    C.减少电池的数量    24.（2分）“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）。 A.生物适应环境    B.生物对环境产生影响    C.环境影响生物    25.（2分）把同样的三张纸分别折成“1"“U”“W”形，它们的抗弯曲能力最强的是（）。 A.“1”形    B.“U”形    C.“W”形    26

6、.（2分）洗衣机其实是一个电能转换器，它能把电能转换成（）能。 A.光    第10页共10页B.动    C.热    27.（2分）以下几种滑轮组连接的方式中。最省力的是（）。A.    B.    C.    28.（2分）动物王国中种类最多的是（）。A.鱼类    B.鸟类    C.昆虫    29.（2分）下列说法中，可以改变小电动机的转子转动方向的是（）。 A.电池的正负极的接法    B.磁铁的数量    C.电池的数量    四、连线题。(共2题；共10分)30.（5分）31.（5分）把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。第10页共10页五、简答题。(

7、共2题；共10分)32.（5分）在调查校园中的动植物时要注意什么？33.（5分）请你在杠杆尺的适当位置加上钩码，让杠杆尺平衡。六、实验分析题。(共1题；共10分)34.（10分）小刚将小明的“桥梁”结构设计图倒过来，并做了一些改变，如下图所示。（1）如图所示的桥梁主体结构，可称为（）。A.反拱形结构    B.三角形结构    C.框架结构    D.悬索结构    （2）如果缩短两座桥塔之间的距离，其他都不变，那么桥面的承重能力（）。A.保持不变    B.比原来强    C.比原来弱    D.无法