吞咽障碍的评估.ppt

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1、吞咽障碍的评估宜昌市第一人民医院康复科内容吞咽器官解剖生理吞咽障碍病理吞咽障碍的评估筛查临床功能评估活动和参与能力的评估仪器评估一、吞咽器官解剖与生理1.吞咽器官的解剖吞咽系统解剖结构肌肉N支配功能肌肉咽肌面部肌肉口轮匝肌、颊肌、笑肌咀嚼肌腭肌提咽肌上、中、下咽缩肌舌内肌、舌外肌腭帆肌（2块）、腭垂肌、腭咽肌、腭舌肌咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌腭咽肌、咽鼓管咽肌、茎突咽肌闭唇、裂嘴角下颌运动提软腭、扩张口峡舌及腭帆运动依次挤压食团关闭气道上提咽喉、会厌关闭、开放梨状窦面N三叉N迷走、舌咽N迷走N舌

2、下、舌咽、三叉、下颌等N2.正常吞咽运动相关肌肉与神经支配3.正常的吞咽生理过程1)正常的吞咽是一个流畅协调的动态连续过程，在上述结构的肌肉和关节、神经协调作用下完成的。4.吞咽过程分期吞咽过程分五个期咽腔期所需时间1秒食道期环咽肌开放0.75秒口腔期所需时间1秒口腔期准备所需时间视食物而定口腔前期所需时间不定根据食团的位置把吞咽过程分为五个期5.正常的吞咽反射吞咽反射咳嗽反射呕吐反射咽反射6.各期的意识支配情况:随意阶段口腔准备期口腔期不随意阶段咽腔期食道期口腔期启动点口腔期口腔期启动点咽部期

3、启动点二、吞咽障碍病理1.吞咽障碍定义吞咽障碍是由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食道括约肌或食道功能受损，不能安全有效地把食物由口送到胃内摄取足够营养和水分的进食困难。2.吞咽障碍的分类与病因吞咽障碍结构性吞咽障碍功能性（神经性）吞咽障碍进食通道异常头颈部癌症等手术切除（口腔癌、喉癌、食道癌）。喉部及气管切开。化学物质灼伤、烧伤等进食通道完整或基本完整参与进食活动的肌肉暂时失去了神经的控制（神经性疾病）肌肉、骨骼运动不协调（年老体弱、痴呆、重症肌无力）3.吞咽障碍的临床症状饮水常常呛咳，吞咽时或

4、吞咽后咳嗽。常有口、鼻返流。感觉喉咙中有块状物，或食物粘着于食道内，异物感。原因不明的发热或吸入性肺炎，而且反复发生。进食后有声音嘶哑、混浊、发声湿润低沉。进食后突发呼吸困难、气喘，严重时紫绀等。食物残留在舌面上或口腔缝隙中。进食时胸口有食物堵塞感。体重下降（6个月内可下跌10%）。抵抗力下降。食欲减退。营养不良（废用性萎缩）。三、吞咽障碍的评估目的确定吞咽障碍是否存在提供吞咽障碍的解剖和生理学依据确定误吸的相关因素，防止误吸明确是否要改变营养方式，以改善营养为进一步检查和治疗提供依据阶段性和治

5、疗前后的评价研究需要吞咽障碍的评价程序吞咽障碍筛查（CED）有吞咽障碍无吞咽障碍口颜面功能评估与吞咽相关的临床表现吞咽功能评估病史服药史营养状态反复唾液吞咽试验饮水测试粘膜、唇、颊部、舌软腭喉等运动及功能直接摄食评估进食姿势食物认识放入口位置每口量进食吞咽需时间呼吸情况是否有吞咽失用其他评估吞咽障碍分级纤维电子喉镜吞咽检查(FEES)改良吞咽造影检查（MBSS）临床评估仪器评估临床筛查间接评估（一）吞咽障碍筛查筛查可以初步了解患者是否存在吞咽障碍以及障碍的程度，如咳嗽、食物是否从气管套管溢出等。

6、其主要目的是找出吞咽障碍的高危人群，决定是否需作进一步检查。建议在一些常见疾病和特殊人群，如脑卒中、气管切开患者等人群中，常规开展吞咽障碍的筛查。进食评估问卷调查工具一10(eatingassessmenttool-10，EAT一10)有10项吞咽障碍相关问题，每项评分分为4个等级，0分无障碍，4分严重障碍一般总分在3分以上视为吞咽功能异常有助于识别误吸的征兆和隐性误吸以及异常吞咽的体征与饮水试验合用，可提高筛查试验的敏感性和特异性。饮水试验由日本洼田俊夫在1982年提出先让患者像平常一样喝下

7、30ml水，然后观察和记录饮水时间、有无呛咳、饮水状况等，进行评价。在5秒钟内将水一次喝完，无呛咳——正常饮水时间超过5秒钟，或分2次喝完，均无呛咳者——可疑分1-2次喝完，或难以全部喝完，均出现呛咳者——异常饮水试验不但可以观察到患者饮水的情况，而且可以作为能否进行吞咽造影检查的筛选标准。反复唾液吞咽试验（Repetitivesalivaswallowingtest，RSST）由日本才藤荣一在1996年提出，是一种评定吞咽反射的引发功能的方法。患者取坐位，检查者将手指放在患者的喉结及舌骨处，观

8、察在30秒内患者吞咽的次数和动度。高龄患者30秒内完成3次即可，对于患者因意识障碍或认知障碍不能听从指令的，反复唾液吞咽试验执行起来有一定的困难，这时可在口腔和咽部做冷按摩，观察吞咽的情况和吞咽启动所需要的时间。吞咽障碍筛查借鉴国外的经验和做法，专家们认为，吞咽障碍的筛查可由护士完成。护士是最早接触患者且接触时间最多的专业人员，从护理工作角度看，也完全胜任。值得注意的是，筛查并非用于量化吞咽障碍的严重程度或指导吞咽障碍的管理，应强调筛查不能代替进一步的吞咽功能(临床)评估和仪器检查。（二）吞咽障