上消化道出血的护理.ppt.ppt

《上消化道出血的护理.ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、上消化道出血的护理消化内科赵艳目录一、概念二、病因及临床症状三、护理一、概念消化道出血是临床上常见的一种疾病，通常分为上消化道出血与下消化道出血。上消化道出血指出血点位于屈氏韧带以上的消化道包括食管、胃及十二指肠等部位的出血。二、病因及临床症状食管疾病全身性疾病胃、十二指肠疾病肝、胆道疾病胰腺疾病临床表现呕血、黑便失血性周围循环衰竭氮质血症发热血象三、护理——护理问题1.潜在并发症：窒息与血液或分泌物反流入气管有关2.体液不足：与黑便、禁食引起体液丢失、体液摄入不足有关3.排便异常：与消化道大量出血、进食减少有关4.活动无耐

2、力：与血容量减少有关5.组织灌注量改变：与出血量导致血容量减少、急性周围循环衰竭有关6.营养失调：与禁食、上腹部胀痛不适有关7.焦虑与恐惧：与环境陌生、病情反复、健康受到威胁有关8.知识缺乏：与病人认知能力所限有关护理——护理目标1、呼吸道通畅，无窒息、误吸，血液或分泌物反流入气管。2、病人无继续出血的征象，血容量不足得到纠正，生命体征稳定。3、排便已正常。4、活动不受限制。5、出血得到控制。6、营养状况明显好转，无头晕、头昏的症状。7、焦虑与恐惧较入院前有好转。8.病人能说出疾病的病因及防治知识，积极参与治疗和护理。护理—

3、—护理措施一般护理1、卧床休息、体位、头偏一侧，保持呼吸道通畅；2、监测血压、脉搏；3、测血常规、红细胞压积、电解质、肝肾功能；4、出血量大者暂禁饮食，少量出血者可进食温凉流食。病情观察1.观察生命体征，尤其注意血压和脉搏的变化，出血量大时，每半小时监测一次。2.精神和意识观察有无精神疲倦、烦躁不安、嗜睡、表情淡漠、意识不清甚至昏迷等。3.观察面色、皮肤、甲床色泽，肢体温暖度及颈静脉充盈情况。4.记24小时出入量，已有休克时，留置导尿管，测每小时尿量，应保证>30ml/h。5.观察并记录病人呕吐物及粪便的颜色、性质、和量。补

4、充血容量1、积极补充血容量，保证两路以上的静脉通路，适当加快输液速度，或经锁骨下静脉插管输液、测量中心静脉压，立即配血；2、输液开始宜快，用生理盐水、林格液、右旋糖酐或其他血浆代用品，尽快补充血容量；3、应尽早输血，以恢复血容量及有效循环。最好保持血红蛋白不低于90-100g/l；4、定期复查红细胞计数、血细胞比容、血红蛋白、网织红细胞计数、血尿素氮，了解贫血程度、出血是否停止。紧急止血1、遵医嘱给予止血药，并观察用药后的反应 ，药物止血：去甲肾上腺素、凝血酶、维生素K1、H2受体拮抗剂、质子泵抑制剂等。2、器械止血：三腔二

5、囊管，TIPS、内镜下止血紧急输血指征：1、改变体位出现晕厥，血压下降，心率上升；2、收缩压＜90mmhg3、HB＜70g/l或Hct＜25%心理护理1.保持情绪稳定，并给予心理安慰 ，关心体贴病人，进行心理疏导，耐心解答病人提出的问题，使病人正确对待疾病；2.护士操作熟练，减轻病人痛苦，减少操作失误；3.安慰家属；4.安抚同病房患者，取得配合，避免不必要吵闹。健康指导应帮助病人和家属掌握有关疾病的病因、诱因、预防、治疗和护理知识，以减少再出血的危险。注意饮食卫生和饮食规律。生活起居要有规律。病人及家属应学会早期识别出血征象

6、及应急措施保持良好的心态和乐观精神，正确对待疾病。合理安排生活，增强体质，应戒烟戒酒。在医生指导下用药，勿自用处方，慎重服用某些药物；积极治疗原发病，待症状稳定后早日行相关手术治疗。护理要点一上消化道出血出血量评估：大便隐血试验阳性：每日出血量5ml以上，柏油样便：出血量50～70ml以上；呕血：胃内积血量达250～300ml时；头晕、乏力、心悸、出汗：出血量超400~500 ml时；周围循环衰竭：出血量超过1000ml。护理要点二判断出血是否停止：(1)病人呕血、便血停止，排便次数减少，大便由鲜红变为暗红或柏油样便（或）几

7、日无排便；(2)患者全身状况良好，神志清楚，肢端变暖，肤色转红润，甲床红润，无口渴、出冷汗或晕厥等；(3)血压、脉搏稳定在正常范围，中心静脉压稳定在5—12cmH2O；(4)每小时尿量大于30ml；(5)周围静脉尤其是颈静脉充盈良好；(6)复查血红蛋白、红细胞计数、红细胞比容无继续下降，网织红细胞及血尿素氮无继续升高。护理要点三考虑继续出血或再出血：（1）反复呕血，或黑粪次数增多、粪质稀薄，甚至呕血转为鲜红色、黑粪变成暗红色，伴有肠鸣音亢进；（2）周围循环衰竭的表现经补液输血而血容量未见明显改善，或虽暂时好转而又恶化，经快速

8、补液输血，中心静脉压仍有波动，稍有稳定又再下降；（3）红细胞计数、血红蛋白测定与红细胞压积继续下降，网织细胞计数持续增高；（4）补液与尿量足够的情况下，血尿素氮持续或再次增高。谢谢聆听敬请指正此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！