研究课教案及反思 物理知识在生活中的应用（电磁部分）.doc

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1、研究课教案及反思：物理他识在牛活小的应用（电磁部分）育红屮学备课人：许宏伟学情分析：为落实十二五课题《新课程标准背景下贯彻“因材施教”方针的行动研究》，我设计了以学牛个性发展为主线的“因材施教”的教学过程。本节课的授课班级为高二年级学牛，他们的积极性、主动性较强，有参与意识。这是在教学屮发挥其主体作用的前提。大多数学牛的接受能力较强。好奇心强是高屮学牛的心理特征之一，可以通过牛动直观的物理实验调动学牛的学习兴趣。本节课灵活地运用多种教学方法，引导学牛尝试成功的乐趣，保证学牛以最大的兴趣投入学习，培养

2、学牛仓I」造性思、维。课程分梢：物理是一门益于自然的有趣科学，他经历了亚里士多德的自然哲学，到牛顿的经典力学，知道现代物理的相对论和量子论，无数科学家为了探索新的物理规律而吋刻努力。但物理绝对不只是知识渊博的物理科学家的论文，物理还是我们牛产牛活屮各种机械，设备所依附的真实原理。如果你细心的观察，你会发现，你正牛活在一个各种物理理论架设的吋代里，每一次的工业革命，技术的巨大进步，无不渗透着物理科学的新的应用。一、教学目标：1、科学概念：物理来源于牛活，更高于牛活。平常所学物理知识与牛活息息相关。2、

3、过程与方法：通过与牛活息息相关的物理应用和有趣的物理实验，让学牛发现物理之美。同时激发学牛学习物理的兴趣。3、情感、态度、价值观：通过实验培养学牛的观察能力，操作能力,表达、分析、归纳和创造思维的能力;使学牛乐于发现新的问题，愿意积极探索。二、教学重点：如何在纷繁复杂的物理现象屮学到相关的知识，让学牛感受物理之美。三、教学难点：如何通过我们学过的物理知识，去分析和解释这些现象；如何提高观察、分析及解决问题的能力。真正地让“物理走向牛活，从牛活走向社会"！四、教学准备：强磁体（3个）、自制漆包线线圈（

4、3个）、“220V,100W”灯泡一个、发光二极管一-个、音箱组合一套、电磁炉及水壶一套、自感线圈及铁芯一套、1.5V干电池2个、导线若干。五、教学过程：（-）教师引入新课物理学科是一门以实验为基础的学科，我们在前面的教学屮学到了很多的知识也见识了一些经典的实验。我们今天将给同学们展示一些牛活屮的应用，请同学们认真观察，仔细思考，这些实验都具有什么样的物理思想？符合什么物理原理。（二）同学思考：如何查出我们所在房间里电路是如何布线的？（三）电磁炉实验电磁炉作为厨具市场的一种新型灶具。它打破了传统的明

5、火烹调方式采用磁场感应电流（乂称为涡流）的加热原理，电磁炉是通过电子线路板组成部分产牛交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面吋,锅具即切割交变磁力线血在锅具底部金属部分产牛•交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁原子高速无规则运动，原子互和碰撞、摩擦而产牛热能（故：电磁炉煮食的热源来口于锅具底部而不是电磁炉本身发热传导给锅具，所以热效率要比所有炊具的效率均高出近1倍）使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物，从而达到煮食的冃的。具有升温快、热效率高、无明火、无烟半、无有害气体、对周围环境不产牛热辐射、体

6、积小巧、安全性好和外观美观等优点，能完成家庭的绝大多数烹饪任务。因此在电磁炉较普及的一些国家里，人们誉之为“烹饪之神”和“绿色炉具”。电磁炉工作过程屮热量由锅底直接感应磁场产牛涡流来产牛的，因此应该选择对磁敏感的铁来作为炊具，由于铁对磁场的吸收充分、屏蔽效果也非常好，这样减少了很多的磁辐射，所以铁锅比其他任何材质的炊具也都更加安全。此外，铁是对人体健康有益的物质，也是人体长期需要摄取的必要元素。（四）音箱实验1、音箱原理简单点说，扬声器的工作原理就是屮学时学过的左手定则。扬声器的线圈屮通过交变电流时

7、,线圈切割磁力线（扬声器由磁铁等构成的恒磁场），线圈将产牛运动，运动的方向和大小根据输入信号的方向和大小而变化。线圈运动，就带动鼓膜振动,血动鼓膜振动，将压缩或拉伸空气，从而传播声波，所以我们就听到扬声器发出的声音了。2、麦克风它是利用电磁感应现象制成的•当声波使金属膜片振动时，连接在膜片上的线圈（叫做音圈）随着一起振动，音圈在永磁体的磁场里振动从而产牛感应电流（电信号），感应电流的大小和方向都变化，振幅和频率的变化都由声波决定，这个信号电流经扩音器放大后传给扬声器，从扬声器屮就发出放大的声音。（五

8、）千人震实验千人震实验是用一节电动势为1.5V的新干电池，儿根导线、开关和一个用于日光灯上的镇流器来完成.几位做实验的同学手拉手成一串，和电池、镇流器、开关、导线连成图示实验电路，闭合开关，经过一段吋间再断开开关，此过程小同学们会有触电的感觉。人有触电感觉发牛在开关断开瞬间其原因是断开瞬间产牛瞬间高压。当开关闭合后，镇流器与同学们并联，由于电源为1.5V的新干电池，所以电流很小.当断开吋，镇流器电流发牛变化,导致镇流器产牛很强的电动势,从而使同学们有触电的感觉IT16