太坪完小2013－2014学年第二学期均衡发展质量检测分析报告2.doc

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1、太坪完小2013－2014学年第二学期质量检测分析报告2014-6.27教学质量是学校的生命线，是学生成长发展的基础。我校上次在全区教学质量检测中排名相对下降比较大。本学期学校在“向管理要效益、以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，质量意识深入人心，本次测试进步比较明显。为了进一步提高教学质量，促进张家岗小学更好更快发展，就本次教学质量作如下分析。一、质量检测基本情况。年级科目语文数学英语品德与社会科学(综合指数）一0.639640.81208二0.805080.77891三0.71440.75190.7

2、7280.91090.7415四0.94800.72580.93610.97620.9719五0.83590.68310.89550.95310.8704六0.87370.70280.90940.86240.9382二、考情分析。从成绩来看，我校综合排名全区第三名，抽考的三年级五科，各科居都有相对进步，说明了我校秉承治学严谨的一贯校风，提高教学质量的措施与办法也是行之有效的。这一切得益于校领导的正确指导，得益于教育教学改革的不断深化，得益于学校科学管理和教师的辛勤付出，得益于全体学生的努力学习。当然，成绩中也反映出年级与学科发

3、展不均衡。比如五年级品德与社会全区排名第3名，四年级品德、科学排名第一，六年级数学尽管不如四五年级，但远比以前有所提高，英语却各年级指数虽不能拔尖但成绩也与其他学校不相上下，说明英语仍旧是我校的薄弱学科。假以时日会有一鸣惊人的机会。就年级情况而言，四年级各个学科发展均衡，品德、科学数学、均居于前列。三、主要工作措施(一)改善办学条件，提升办学层次。(二)提升团队意识，凝心聚力办学。（三）德育常抓不懈，注重素质教育。（四）狠抓教学常规，提高教学质量。1．注重过程管理，向管理要质量。2.扎实开展有效教科研活动。3.学科教师工作责任

4、心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课，用心上课，耐心辅导学生；对学生有爱心，能关爱每一个学生，不歧视、不打骂学生，师生关系融洽，学生愿学、乐学，学习效果较好。教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。4.积极开展培优补差工作。有目标、内容、方法、成效等过程记录，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。四、存在问题分析：.1.部分课堂教学方法陈旧，影响了学生的求知欲，

5、阻碍了学生的全面发展，也严重影响了教学质量的提高。部分教师的课堂教学仍然存在着一些弊端：一是重“教”不重“学”。一切教学活动以教师为中心，我怎么“教”，你就怎么“学”，自主、合作、探究式的学习方式没有得到落实；二是重“知”不重“思”。尽管教师教得辛苦，但教学的三维目标达成度低，学生的思维锻炼不够，创新精神和创新能力难以形成；三是重“灌”不重“导”。方法上把学生当成“容器”，靠外力把教学内容压给学生，学生无法愉快轻松地学习。2.个别教师不能公平地对待每一位学生。五、整改措施1.学校要继续以教学工作为中心，强化质量意识，狠抓教学质

6、量。加大教学常规的管理力度，从各个教学环节上对全体教师严格要求，从严治教，严谨治学，从严管理，从而规范教师的教学行为，提高教学效果。2.加强教师队伍建设,切实转变观念，正确对待每一位学生，尊重主体，面向全体，不让一个学生掉队。进一步树立新的人才观和教学观，要正确对待每一位学生，做好“培优和抓差”并重。清醒认识我校目前优秀率普遍较低的特点，认真做好优等生的培养。尤其英语学科，要大面积提高教学质量。3.要深化课堂教学改革，积极实施高效课堂。教师立足于本校、本班的教学实际，以课堂教学为主阵地，以转变学习方式为主攻点，以学法指导为突破

7、点，深入持久地开展优化课堂教学活动，切实提高单位时间内的效益，为此教师在课前准备上要做到优化学研案；在教学方法上要三维并重、落实主体、突出交互式学习；做到变教为学，知识活学活用；作业突出实践性、自主性、针对性、开放性。做到改革持之以恒，才能出效益，才能出精品，才能升华质量。4.认真分析学校教育教学工作实际情况，找准工作优势和薄弱点，科学研判，积极开展有效的教学科研究活动。鼓励教师参加各类学历培训，组织教师积极参加校内外教育教学交流活动。定期开展校本研修总结、交流活动，提升教师业务素质，促进教学质量提高。不断提高教育教学水平和教

8、育质量。本学期，我们将在县及中心学校正确领导下，坚持以办让人民满意、政府放心的教育为目的，积极查漏补缺，从严从细科学管理，着力常规管理、教师培训、学生日常习惯养成，借实现教育强区之际,提升学校综合实力,打造“和谐”校园，使我校教育教学质量健康，稳步均衡提升。