初中英语人教版八年级上册Controlled Class(控制写作）.ppt

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1、Unit2Howoftendoyouexercise?theSeventhPeriodTheControlledWritingClass教学目标：完成Unit2，Page15的作文写作。培养学生良好学习生活习惯，摒弃不好习惯或作风。增强学生心智，提高他们处事能力。教学方式：多媒体PPT教学即学生在教师指导下进行写作活动。写作教学形式：ControlledWriting（控制写作）DialoguesＰＷＰＲ－ｗｒｉｔｉｎｇ　　写作过程即　　Ｐｒｅ－ｗｒｉｔｉｎｇ　　准备阶段Ｗｈｉｌｅ－ｗｒｉｔｉｎｇ　写作阶段Ｐ

2、ｏｓｔ－ｗｒｉｔｉｎｇ　修改阶段Ｒｅ－ｗｒｉｔｉｎｇ　　　重写阶段1.P过程-Ｐｒｅ－ｗｒｉｔｉｎｇ　　准备阶段（1）审题写作目的、具体要求（人称、时态、句型结构（2）列出提纲，使其条理化。提纲应包括各个内容要点，可以用简单的几个名词、动词或短语，形容词等表示每句每段的大意。我的提纲：Somethingimportanthelpyou1.Introducemyself(简单介绍自己)2.Goodhabits?Howoften?(具体写出来）3.Badhabits?Howoften?(具体写出来）4.结尾：ke

3、epgoodhabits,giveupbadhabits.教写过程：2.W过程-While-writing写作/仿写阶段MyComposition(老师的文章）Iamathirty-year-oldEnglishteacherinHedaoMiddleShool.Iamveryhappytoworkinsuchbeautifulschoolgarden.Ihavealotofgoodhabits.Ialwaysgetupearlyinthemorningandoftenexercisesuchasrunnin

4、gandclimbingthemountains.Also,Iusuallyeatsomefruitstokeephealthy.Atthesametime,Ioftenhaveeverylunchinacertainlevelbutnotforverymuch.However,Ihavemanybadhabits,too.IalwaysstayuplatetosurftheInternet.IdonotwashmyclothesforalongtimeifIdonothaveenoughtimetodoit

5、.it.Maybeitjustbecausenoonepressesmetodothem.Aha,fromnowon,Ihavetogiveupmybadhabitsangkeepmygoodhabits.Hereismymindsthisterm.Post过程-Post-writing修改阶段教师要求学生修改的5项内容：1.检查体裁，看文章的结构布局，开头和结尾用词是否正确;2.检查要点是否齐全，字数是否符合要求；3.检查过渡手段是否得当，层次是否清楚；4.检查语法是否有错误，人称、时态、句子结构；5.检查

6、大小写、标点符号、拼写。R过程-Re-writing重写过程1.学生要按照修改意见再写文章；2.教师提出更高的修改要求。通过作文重写，能有效提高同学的写作水平。Homework:1.先自改作文，再同桌互改作文，最后重写作文。2.练习册Unit2最后一页内容完成。Thankyouforyourtime!