职业生涯规划SWOT分析精选ppt课件.ppt

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1、职业生涯规划目录前言1自我现状分析2SORT分析3近5年职业生涯规划4小结5前言我们现在在那里？我们要到达那里？我们要走那条路？我们需要如何走？前言人走过的一生就如同是在经营一个企业，最终的目标就是让自己拥有曾经所渴望的成就，而在大学生早已经不是什么稀罕物的的今天，如何让自己在这个社会上拥有里锥之地就非常值得我们去思考了，因此我为自己制作了一份职业规划，让自己在以后的工作学习和生活可以做到有的放矢，有目标才用动力吗！自我现状盘点我就是我个人部分对自身有一个全面的深刻的了解，给自己一个准确的定位家庭部

2、分家是每个人时时刻刻牵，挂的地方无论何时何事都不会少家人的支持事业部分事业是精神性追求与社会性劳动的统一、精神性追求是其内涵和灵魂，社会性劳动是其形式和躯壳，二者不可缺一个人部分健康情形目前我的身体非常的健康无任何的病痛且没有任何不良的嗜好和生活习惯，而且还很是注重养生之道哦自我充实个人专长有篆刻，平时很爱好读书，上网，听音乐，经常阅读一些时事，充实自己的阅历。休闲管理每周末有固定的休闲活动如打羽毛球，上网看书这些都很有助于身心且正在利用大学三年中全部的长假去各地转转。个人评价性格偏外向，为人随和，

3、口才与交际能力较强，责任心很强，想法很多，做事很拼命专一，特喜欢与志同道合的人交友家庭部分全家非常和谐，与其他亲戚的关系也非常的不错，相亲相爱互帮互助，家里人非常的支持我的工作。目前和父母同住在一起，居住条件和室内的布置及设备都还可以，父母收入暂时可以维持，未来两年会有更大的教育开支供弟弟读研。家人健康，无病史。生活品质家庭关系家人健康事业部分财富所得学校经验社会实践经验职业趋向每个月有1000元的生活费来自父母，毕业后每月工资1000块左右。学校学生会，曾担任一年院主席助理，一年体育部部长助理。参

4、加志愿者活动。参加学校技能比赛合伙开过小卖部。2010年及2011年暑假在浙江兰溪国际酒店参加社会实践，受到上级领导一致好评个人趋向于办公室文员，行政人员的工作SORT分析机会威胁劣势优势性格专业能力优势劣势兴趣经验性格分析Strength性格：偏外向理性。（1）我较容易与人交往，外向，活泼，健谈,对于沟通工作有一定优势。（2）我学习能力比较强，反应比较快，思维跳跃比较快，喜欢尝试，勤于思考。（3）做事认真踏实，金牛座的我有一股韧性，不屈不挠，对于自己认定的事情有种坚持。（4）生活态度乐观积极，善于

5、发现事物乐观积极地一面，自我调节能力及抗压能力强。（5）富有责任心，爱心，常为他人着想，注重人与人的关系性格分析Weakness（1）考虑问题不够全面，有时感情用事，且犹豫不决，有时又比较急躁。（2）有时比较粗心大意，容易忽视细节。（3）学习与工作没有有计划有规划的结合，欠缺创新力。（4）同学说我“百搭”，与什么人都能玩在一起，同学说这是缺点。兴趣分析Strength（1）适宜的工作类型：经营性活动，可以和较多人交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会。（2）我有爱心，有热心，喜

6、欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，所以在经营性等职业上有很大发展空间。（3）今后的发展方向：我在需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的职业如：行政人员，销售人员、办公室管理者，人力资源管理者等。兴趣分析Weakness在办公室工作是比较枯燥的一份工作，而我又喜欢好动，这种态度对工作势必早来坏处，所以要改掉这种习惯。专业分析StrengthWeakness在校期间，我就读工商企业管理专业，学习能力较强，对于管理的知识充满兴

7、趣，因此基础知识比较扎实，尤其熟悉办公室事务管理和人力资源管理。在校的专业理论学习有限，且不能与实际相结合，在专业知识上比较欠缺，对我来说，感觉空洞。能力分析StrengthWeakness先后取得多项专业技能证书和非专业技能证书，有英语A级证书、计算机一级证书、内审员证书，大学三年奖学金证书，优秀学生干部证书等证书，为将来能在企业胜任工作夯实了基础，其次，我还在校内参加多项技能大赛及社会实践工作，并有较好成绩。毕竟暑期实践活动及学校安排下来的实习都未能真正锻炼自己社会上的能力，实际锻炼经验比较缺乏

8、经验分析StrengthWeakness理论扎实实战经验少机会opportunity自身凭着自己的知识，顺利完成办公室及行政方面的工作，投身于企业工作。自己有蓬勃的经历，年轻就是资本社会肥沃的土地，磨砺着我们新一代。国家国家政策扶持。威胁Threat难！难！难！找工作不容易人才资源过剩不良印象竞争激烈工作性质恶劣近5年小计划发展阶段新手阶段进入阶段探索阶段学生发现兴趣，学习知识，开发工作所需技能。应聘者进入职业市场，得到工作，先就业后择业实习生、资浅人员任职者、主管创