初中英语人教版七年级下册unit2课堂.ppt

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1、Unit2Whattimedoyougotoschool?(SectionA1a---2c)说课牡丹江市第十六中学崔磊教材分析教学方法学法教学流程课后反思内容：人教版七年级要达到四级语言目标。本单元围绕time来开展听、说、读、写的训练。语法方面主要学习一般现在时——does的用法。本单元的教学活动大都以生活的知识和情景展开的，所以本节课在整个单元的作用下可以通过某人的一天活动为主导线，贯穿各部分的学习内容与重、难点。Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思地位：人教版七年级下册第二单元Whattime

2、doyougotoschool?SectionA1a-2c是一个承上启下的单元。既对七年级上册一般现在时学习的一个深入，又是对今后学习其他时态奠定了基础。Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思教学重点：1、时间的表达法和描述时间2、第三人称单数的使用教学难点：学会运用所学语言知识在创设的场景下灵活运用，流畅的输出书面表达。Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思教学目标的确立及依据：依据《新课程标准》，结合本节课教学内容及学生认知特点，我确

3、立本节课的教学目标。Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思教学目标：（1）语言知识目标（2）语言运用技能（3）学习策略目标（4）情感态度目标（5）文化知识目标Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思说学生：七年级学生思维活跃，对于语言的学习有很大的热情，自主学习的能力还需有很大的提高。并且学生分析能力稍差，信息收集以及输出能力有待提高。那么就应该发挥学生优势，帮助学生寻找归纳信息，并指导练习。以此同时，提醒学生时间的重要性，让学生体会在不知

4、不觉中学知识的乐趣。Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思1、教法及确立依据——任务教学法2、教学手段：录音机、多媒体Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计教材分析教学方法学法教学流程课后反思1．及时巩固，反复记忆2．积极操练，重在基础3、小组合作，互帮互助Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程活动热身奠定基础创设情境引入新课生成写作砥砺思维反思小结聚合思维合作探究激活思维口脑并用

5、发展思维板书设计及意图布置作业Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程活动热身奠定基础Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程创设情境引入新课Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程合作探究激活思维Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程口脑并用发展思维Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程生成写作砥砺思维Unit2Whattimedoyougotoschool?教学流程反思小结聚合思维Unit2Whattimedoyougotosc

6、hool?教学流程板书设计及意图Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA1a-2c•A:Whattimedoyou…B:Iusually … at….•A:Whattimedoesshe/he…B:She/Heusually does… at….主语（第三人称单数）+谓语（动词单数）+其它动词单数：V+-s/-eseg.eat——eatsgo——goesUnit2Whattimedoyougotoschool?教学流程布置作业教材分析教学方法学法教学流程课后反思1、多媒体操作不熟练2、出课经验不足3、预设出现变差Unit2What

7、timedoyougotoschool?教学设计谢谢