人教版英语八年级上册unit4 sectionA.ppt

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1、Unit4What'sthebestmovietheater?实验中学王慧SectionA学习目标情感目标1学会本单元单词和短语。2.谈论事物的喜好及原因。知识目标进一步学习形容词的原形、比较级2.学习形容词副词的最高级构成。技能目标学习形容词副词的最高级构成。培养学生的听力和阅读能力。1.adj.使人舒服的;舒适的2.adj.(在空间、时间上)接近3.adj./adv.(bad和badly的最高级)最差(的);最坏(的);最糟(的)4.adv.便宜地adv.细致地;小心地;谨慎地adv.舒服地;舒适地5.到目前为止6.adj.新鲜的;清新的comfortableclosewor

2、stcheaplycarefullycomfortablysofarfreshtheaterseatscreenticketreporterDJNewWordsThisappleisthebiggestofall.bigbiggerThiscaristhebestofthethree.goodbetterThiscomputerischeap.Thiscomputerischeaperthanthatone.Thisoneisthecheapestofall.¥6999¥4999¥3999Theweatherisbad.Theweatherisworse.Theweatheris

3、theworst.1.Tomisthetallestinourclass.Thisappleisthebiggestofall.1)形容词最高级:用于的人或事物相比较。2)标志词:表示比较范围时用in/of3)形容词最高级前必须加the.观察与发现三者或三者以上Grammar语法形容词最高级的变化:规则的:cheap—cheapestbig--biggestfriendly—friendliestnice—nicestcomfortable—mostcomfortable不规则的:good--------better--------bestbad----------worse--

4、------worst直接加est双写再加est改y为i再加est多音节词在前面加most直接加st最高级规则变化口诀:最高级,很容易,一般词尾加est。(cheap-thecheapest)词尾若有哑音e,直接就加st。(close-theclosest)重读闭音节,单辅音字母要双写。(big-thebiggest)辅音字母加y,记得把y变为i。(friendly-thefriendliest)多音节,考考你,themost到底加哪里?(popular-themostpopular)betterbestfarlittleworseworstmoremostfartherfart

5、hestlessleastgoodwellbadillmanymuch原级比较级最高级特殊情况badlyExercises一、写出以下各形容词的比较级和最高级:1.nice_____________2.fat____________3.slow_____________4.dry____________5.happy___________6.wet___________7.much__________8.ill____________9.little___________10.bad_________11.thin___________12.far___________13.ea

6、rly__________14.careful__________15.exciting_________________16.busy__________________nicer,nicestfatter,fattestslower,slowestdrier,driesthappier,happiestwetter,wettestmore,mostworse,worstless,leastworse,worstthinner,thinnestfarther,farthestearlier,learliestmore--,most--moreexciting,mostexcit

7、ingbusier,busiest写出下列单词的适当形式。1.Whichdoyouthinkisthe______(bad)foodstoreintown?2.Whosings______(good)inyourclass.3.Janewrites_____________(carefully)inyourclass.worstbestmostcarefully4.Whichstorehasthe________(fresh)fruitintown?freshest6.Which

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