人教初中历史七上《春秋战国的纷争》 (9).ppt

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1、“烽火戏诸侯”学.科.网学习目标：1、掌握春秋大国争霸和战国七雄战争的情况及其作用；2、大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济、军事综合实力的较量，学会用联系、发展的观点分析历史现象的能力；3、通过对齐桓公、晋文公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力；东周是哪一年由谁建立的？公元前770年，周平王迁都洛，东周开始。前770周平王洛东周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年战国春秋特征：奴隶社会瓦解特征：封建社会形成1、春秋争霸局面出现的原因是什么？诸侯

2、国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。一.回归历史2、春秋争霸的实质是什么？②诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。①周王室衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令；齐桓公越王勾践吴王阖闾齐桓公晋文公楚庄王春秋霸主思考题：假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。齐桓公争霸条件地理条件：靠海，盛产鱼盐，经济富庶管仲改革：1.改革内政，发展生产2.改革军制“尊王攘夷”，扩充疆界。召集诸侯会盟晋文公争霸条件国富兵强整顿内政，发展生产训练军队北方一大强国城濮大战

3、称霸方式：称霸方式：口号：改革促进国家富强、人才、国君个人作为春秋时期，齐国和晋国能够很快强盛起来的共同原因？史书记载春秋初年，有170多个诸侯国，而到了末期只剩下二十几个。开动脑筋春秋时期那么多的战争，会给社会和人民带来什么影响？国家从分裂逐步走向统一——历史的趋势！灾难！在争霸的过程中出现了一些疆域较大的国家。请你帮“战国七雄”来找“家”由七位同学上台代表“战国七雄”七个国家，随意站位置，其他同学上台帮忙找准正确的位置。秦魏赵燕齐楚韩同时并存齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间我来谈战役由三位同学上台分别讲述“桂陵

4、之战”“马陵之战”“长平之战”三次战争的情况。魏赵齐桂陵桂陵之战救命啊！！！魏齐庞涓孙膑马陵之战减灶计秦白起赵赵括东方六国再也无力抵御秦军的进攻。长平之战纸上谈兵时期主要战役交战国家典故影响桂陵之战马陵之战长平之战魏、赵、齐魏、齐秦、赵围魏救赵纸上谈兵减灶计齐国强大起来东方六国无力抵御秦军的进攻战国主要战役春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同？春秋争霸战争是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国兼并战争是通过战争兼并对方，进而统一中国。拓展延伸身处这样一个战乱环境中，一个国家怎样

5、才能避免被消灭的厄运？对你有什么启示？课堂小结出示历史歌谣，小结本课。春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。齐楚秦燕赵魏韩，桂陵马陵孙膑谋。长平之战秦称雄，封建社会始形成。1、顺藤摸瓜藤：①春秋霸主②任用管仲为相③召集诸侯会盟瓜：A秦穆公B楚庄王C晋文公D齐桓公2、战国七雄中位于最西部的是A秦B燕C楚D齐3、决定晋文公成为中原霸主的战争是A桂陵之战B城濮大战C马陵之战D长平之战测一测AAB4、战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是A齐国B楚国C秦国D晋国5、下列各项中，搭配不当的是A孙膑——围魏救赵B赵括——纸

6、上谈兵C重耳——退避三舍D晋文公——尊王攘夷6、齐桓公任用谁改革内政和军制A伊尹B管仲C姜尚D伍子胥DDB布置作业假如你是春秋时期的一位霸主，面对众多争霸者，你会如何做来成为第一位霸主？（可以从多个角度来谈）