欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50010954
大小:105.98 KB
页数:6页
时间:2020-03-03
《纪律卫生评比制度.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、纪律卫生评比制度 盐镇一中纪律卫生评比制度为加强学生管理的力度,促进我校教育教学质量的提高,故定本学期纪律卫生评比检查制度。 一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用 1、日评小组是由学校政教处统一领导,由值周老师合值周学生组成,担负学校各班的纪律卫生检查评比工作,并将当天检查结果做好记录,每周一将各班应得的评比分数、名次,一并填入汇总表。 2、利用周一升旗机会,由政教处将各年级总分第一名公布于众,并将流动红旗授予年级第一名的班级。 3、学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评,对前三名
2、的班主任给与奖励。 二、每日各班的基分及加减分的方法(一)、纪律评比 1、早操(10分)。 要求全体学生都要积极参加早操锻炼,无故不得留在教室不做操。 ①进退场人伍要整齐、安静、迅速,做操动作要规范、整齐划一,努力做到“快、静、齐”。 ②进退场时高声喧哗扣0.5分。 ③进退场时散队扣0.5分。 ④进退场时学生走出队列追逐打闹一人次扣0.5分。 ⑤做操时不做或动作不规范一人次扣0.5分。 ⑥无故留在课室不做操一人次扣1分。 2、眼保健操(10分)。 认真做眼保健操,保护好视力,做眼保健操
3、时要保持安静,动作要规范。 ①做眼保健操时,无故走出课室不做,一个人次扣0.5分。 ②做眼保健操时不认真或走出座位与人讲话一人次扣0.5分。 3、课间(10分)。 课间可走出课室休息或做些适当的活动,但举止要文雅,不能追逐打闹、高声喧哗,更不准吵架打架。 ①课间在课室或走廊追逐打闹、高声喧哗一人次扣0.5分。 ②课间吵架或粗口骂人一人扣0.5分。 ③课间打架一人次扣1分。 4、午休(10分)。 中午要在家适当午息,不准在200以前进入校园活动或吵闹,留校学生也要在课室按时作息。 ①中午2
4、00前进入校园活动或吵闹一人次扣0.5分。 ②留校学生不按时作息在校园活动或吵闹一人次扣0.5分。 5、爱护公物和花草树木(10分)。 要爱护公共财物、要爱护学校花草树木。 ①在课室乱丢粉笔、粉笔擦一人次扣0.5分。 ②损坏门窗、黑板、桌椅、电器设备、教具,除照价赔偿外,一人次扣1分。 ③无故进入花园玩耍一人次扣0.5分。 ④故意损坏花草树木除责令补种外,一次扣0.5分。 6、仪表(10分)。 学生上学穿戴要整洁大方,要扣队衣扣,要佩戴好红领巾和校徵。 不准穿内衣裤和拖鞋上学。 要讲究
5、个人清洁卫生,要常洗头洗澡,常剪指甲。 ①学生上学不戴红领巾或校徵一人次扣0.5分。 ②不扣衣扣或穿拖鞋上学一人次扣0.5分。 7、放学(10分)。 放学后,应按规定及时回家,无故不得在校逗留玩耍。 中午放学分班整齐排队离校。 下午放学后不能超过500离校,特殊情况除外。 ①中午放学时没有排好队伍离校扣1分。 ②中午放学时排除不整齐,推拉打闹一人次扣0.5分。 ③超时离校一人次扣0.5分。 8、上课(10分)。 上课带齐学习用品,专心听讲、积极举手发言。 上课时不开小差、不搞小动作、
6、不私自讲话、不看课外书籍。 各班学生要100%参加第二课堂活动。 ①上课违反课堂纪律一人次扣0.5分。 ②上课不带课本或必要学习用具一人次扣0.5分。 ③不按时参加兴趣小组或专业训练一人次扣0.5分。 ④课堂评分表填写不齐或不按时送交教导处,不参加流动红旗的评比。 (二)、卫生评比 1、卫生值日(10分)。 坚持每天两小扫,一周一大扫的清洁卫生制度。 如该天没有扫地或大扫除,一天扣10分。 如一天当中有一次没有扫地,每次3分。 2、门窗、桌椅(10分)。 课室门窗整洁光亮,无灰尘。
7、 学生桌椅摆设整齐美观,无破损现象。 门窗有灰尘扣0.5分,一张桌椅不整齐扣0.5分,一张桌椅破损扣0.5分。 ( 一、二年级要求适当放宽) 3、地板(10分)。 地板要整洁,无污渍、无纸屑和垃圾。 有一处污渍扣0.5分,有一片纸屑扣0.5分。 4、墙壁(10分)。 课室内外墙壁要长期保持光洁明亮。 无涂污,无乱张贴、无破损、天面无蜘蛛网。 涂污一处扣0.5分,乱张贴一处扣0.5分,破损一处扣0.5分,天面有蜘蛛网扣0.5分。 5、黑板(10分)。 课室的大小黑板要抺擦干净,黑板及黑
8、板下方粉槽地,无粉笔灰尘及粉笔头。 小黑板及其他教具要在固定位置摆放有序。 大小黑板不干净一块扣0.5分。 大黑板下方笔槽有灰尘或短粉笔头扣0.5分。 小黑板或其他教具乱摆放扣0.5分。 (下午检查为准)。 6、保洁区墙壁、护栏(办公室、课室前走廊、校门厅)(10分)保洁区墙壁、护栏要天天抺扫灰尘,无涂污、无破损。 保洁区墙壁,护栏涂污一处扣0.5分,破坏一处扣0.5分,护栏有灰尘扣0.5分。 7
此文档下载收益归作者所有