任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1] (3).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、应对教育事业高度热爱；2、应对学生极度喜爱；3、应有扎实的教学基本功；4、还要有着坚强的意志力；5、做事有着一蹴而就的恒心。1、个性太过直爽，对看不惯的行为容易生气；2、遇事坚持正义，不会随大流；3、因性格原因，对因分配的上级的任务过重、过多而易发牢骚。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、因是班主任，各方面的教育教学信息会比教师优先知晓；2、自己在数学教育中比较得心应手和同事、家长、领导都相处较好，比较肯定自己的能力及专业水平。1、比较安于现状，钻研精神不够！2

2、、与社会相处，感觉经济的压力大和社会地位不高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、坚持对教师职业和对学生的热爱；2、再练好扎实的教学基本功；3、练好坚强的意志力；4、坚持做事有着一蹴而就的恒心。1、对看不惯的行为慢慢包容；2、比较安于现状，钻研精神不够！Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多读书，不断提升自我能力！多参与一些交流活动。积极参加各种教育教学活动。职业倦怠感严重留守学生过多，学生的思想教育的深入性难。