新人教版八年级下学期期中物理试卷（五四学制）C卷.doc

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1、新人教版八年级下学期期中物理试卷（五四学制）C卷一、选择题(共10题；共20分)1.（2分）下列说法正确的是（）A.支点不一定在杠杆上    B.动力臂与阻力臂的和是杠杆的长度    C.力臂肯定在杠杆上    D.力的作用点肯定在杠杆上    2.（2分）在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A.一个定滑轮    B.一个动滑轮    C.杠杆    D.斜面    3.（2分）下列由做饭所联想到的物理知识，其中不正确的是（）A.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力B.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋

2、就破了，是利用了“力的作用是相互的”C.包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去4.（2分）关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是        （）                       A.机械的效率越高，做功越多    B.机械的效率越高，做功越快    C.机械的功率越大，做功越多    第16页共16页D.机械的功率越大，做功越快    5.（2分）下列实例中，人对物体做功的是（）A.学生背着书包在水平路面上匀速前进    B.人推车，车未动    C.足球被踢后，在草地上滚动一段距

3、离    D.举重运动员将杠铃举起    6.（2分）如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A.桌面M一定比桌面N粗糙    B.P的速度一定大于Q的速度    C.P的质量一定大于Q的质量    D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力    7.（2分）如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）A.在b、d两点动能相等    B.在a、d两点动能相等    C.在b点的动能大于在d点的动能    D.从c到d的过程重力势能减少    8.（

4、2分）如图所示，在4s内用80N的水平拉力F拉着物体沿水平方向前进2m，下列说法正确的是（）第16页共16页A.拉力做功为零    B.拉力的功率为零    C.拉力做功为160J    D.拉力的功率为160W    9.（2分）如图所示杠杆已经处于平衡状态，则下列A、B、C、D四种做法也可以使得杠杆处于平衡状态的是（）A.    B.    C.    D.    10.（2分）质量为60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态.由此可估测球的质量约为（）第16页共16页A.20kg    B.30kg    C.60kg 

5、   D.120kg    二、填空题(共9题；共29分)11.（2分）轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB=3：1，A端细线下挂300N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用________N的力竖直向下拉．此木杆为________（填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆．12.（1分）如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度运动了2s，弹簧测力计的是示数为5N．则拉力F做功为________J．13.（3分）世界第一高楼﹣﹣哈利法塔共有160层，总高828m．大厦内设有5

6、6部观光升降机，速度最高达每秒17.4m．在观光电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，客人是________的．匀速上升过程中，客人的动能________，重力势能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．14.（2分）图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担，扁担属于 ________ 类机械，使用扁担挑东西 ________（填“能”或“不能”）省力．15.第16页共16页（3分）在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为________J；工人对木箱做功为___

7、_____J；工人做功的功率为________W．16.（2分）如图中所使用的滑轮为________滑轮．若物重G=400N，不计滑轮、绳子的重量及摩擦，匀速提起重物所需的拉，F=________N．17.（2分）小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m．如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为________J，功率为________W．18.（2分）下列生活和交通的常见现象中：①驾驶员要系好安全带；②拍打衣服除去灰尘；③跳远助跑；④动车进站时，提前关闭发动机⑤严禁汽车超载；⑥公交车启动时，乘客要抓好扶手．属于利用惯性的是_

8、_______；属于防止惯性带来的危害的是________．19.（12分）物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条