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时间:2020-03-03
《五年级数学下册第六单元-复式折线统计图.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《复式折线统计图》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册第六单元。教学年级:五年级台前县后门赵小学杨可波一、教学内容分析本节课教学内容是:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册第六单元第二课时。本课时让学生认识复式折线统计图,了解其特点,并对数据进行简单分析和推测。教材中所选素材涉及到体育、气象、消费等方面,不仅扩大了学生处理信息的范围,加强了与生活的联系,同时体会到统计知识的作用,明确学习目的。二、学生分析通过前面的学习,学生认识了单式、复式条形统计图、单式折线统计图。在学习本课时内容时,注意通过与先前知识的联系,如,教学复式折线
2、统计图时,可先用单式折线统计图分别表示两组数据,让学生体会到,单式折线统计图可以清楚地反应出一组数据的增减变化,但在对两组数据进行比较时就不方便了,由此引出复式折线统计图。从而使学生深切体会到复式折线统计图的特点和优势,加深对折线统计图的认识。同时要创造尽可能多的机会让学生亲自经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。三、教学目标:1、认识复式折线统计图,了解其特点,能用复式折线统计图有效地表示数据,并能对数据进行简单的分析、合理推测。2、在对比、分析的活动中,培养学生观察、描述、分析数据的能力,发展学生的统计观念。3、渗透统计思想,进一步体会统计与现实生活的联系。四、教学重
3、点:复式折线统计图的特点。五、教学难点:会用复式折线统计图表示数据,并进行分析、合理推测。六、教学过程一、谈话导入,引出复式统计表。师:今天老师为大家带来了一幅图片。(课件出示亚运会会徽)你们知道这是什么标志吗?师:这是2010年的11月12日在中国广州举行的第16届亚运会会徽.师:同学们,在亚运会中我们中国有几个强劲的对手,你知道是哪个国家吗?(韩国和日本)二、探究新知1、复式统计表师:老师为大家带来了一个统计表。请认真观察,看看你能得到哪些信息?(生观察统计表说获得的信息。)师小结:这是一个复式统计表,它向我们展示了中韩二国在这几届亚运会中获得金牌的数量,那么要想看出二个国
4、家金牌数的增减变化情况,该用什么把数据呈现出来呢?(折线统计图)2、单式折线统计图(出示一个空白统计图)师:说说你想怎样表示中国的获金牌情况?(生说清先根据数量的多少描出各点,再把各点用线段顺次连接起来。)(出示中国获金牌情况统计图)师:同样地,我们还可以用折线统计图表示出韩国的获金牌情况。(出示韩国获金牌情况统计图)师:请大家认真观察,试着分析一下每个国家所获金牌数量变化情况。(生大致能说出三种情况:①哪一届最多;②哪一届最少;③总体呈上升趋势。)老师小结:第一幅图很好地描述了中国获得金牌的增减变化,第二幅图很好地描述了韩国获得金牌的增减变化,怎样做才能更方便、更直观地比较出
5、两国获得金牌数量的变化情况呢?(学生思考,并说出可以把两个单式折线统计图合并成一个。)3、复式折线统计图师:请同学试试看,把书翻到127页,看中间的折线统计图,这幅统计图展示的是什么内容?引导学生看表头。(中国和韩国获金牌情况统计图)图上已有的折线表示的是哪个国家,为什么?(自然引出图例)点击大屏幕,出现图例标志。师:现在请大家自己动手完成教材127页的统计图。(学生完成统计图,教师巡视)谁能把你画的统计图给大家展示一下?(展示几个学生作业,并订正错误)师:老师也画了一个和你们一样的统计图。(课件出示)我们把这种统计图叫做复式折线统计图。板书课题,齐读课题.4、单式与复式折线统
6、计图的异同师:复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同?请和小组的同学互相说一说.学生汇报.A.复式折线统计图可以获得更多的信息。B.两个量之间的对比更加直观清晰。(老师要重点强调图例的作用)5、回答复式折线统计图后的问题师:那么你能根据这幅图回答后面的问题吗?把课本翻到127页,同桌两个先互相说一说。(然后全班汇报)(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?(3)根据统计图,简单分析两国在历届亚运会上的表现。(从两条折线的变化趋势,中国获得金牌的数量呈上升趋势,而韩国获得金牌的数量比较平衡)师:你还能提出什么问题?(对学生
7、提出的问题加以肯定)师:根据这幅图,你能推测出第15届亚运会上中韩二国获得金牌的情况吗?(设计意图:此环节用预测的形式初步检查学生对知识的掌握情况,同时也对学生渗透德育教育。)师:第十五届亚运会已经于2006年在卡塔尔的多哈成功举办,我们已经获悉中韩二国获得的金牌情况。(课件展示十五届亚运会二国金牌数量)。三、巩固练习1、看完了亚运会,我们再去看一看学校的运动会。运动会上有一个项目——1分钟跳绳比赛。有两位同学为了参加学校的运动会,提前10天进行了训练,并对每天的成绩做了记录,(1)请大家看
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