生物人教版八年级上册5.4.3真菌.doc

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1、第周漳州正兴学校八年级生物学案课题：第三节真菌班级_________姓名____________座号__________版式：B版学习目标：1、举例说出生活中常见的真菌种类。2、描述真菌的主要特征。3、进行“观察酵母菌”的实验。学习重点：1、真菌的主要特征。学习难点：1、利用显微镜“观察酵母菌”。课前复习准备：显微镜操作步骤要点1、取镜安放2、对光转动转换器——低倍物镜（10倍物镜）对光有三转转动遮光器——大光圈转动反光镜——明亮的圆形视野3、观察低倍镜观察：镜筒先↓后↑物象移中央高倍镜观察转动转换器——高倍物镜（40倍物镜

2、）转动细准焦螺旋——不准动粗4、清洁收镜新课导入：我们在什么地方容易采到蘑菇？它们的生长需要光吗？蘑菇有根、茎、叶吗？为什么说它们是真菌而不是植物？学习过程：一、各种各样的真菌二、真菌的结构探究任务（一）：观察酵母菌取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，滴一滴碘液对酵母菌进行染色，盖上盖玻片，用显微镜观察。同时思考以下几个问题：1、酵母菌是单细胞的还是多细胞的？细胞呈什么形状？2、未被染色的圆形结构是什么？3、被染成棕褐色的是什么结构？4、酵母菌一端长出大小不同的突起是什么?酵母菌的结构酵母菌的出芽生殖探究任务（二）：观察靑霉1

3、、用放大镜观察发霉的橘子，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的什么结构？橘子上绿色的粉层是青霉的什么结构？2、观察青霉的结构图，看看直立菌丝顶端的孢子的颜色和着生状态有什么特点？3、青霉靠什么结构从外界吸收营养物质？4、青霉是单细胞还是多细胞的？青霉的结构图小组讨论：青霉和曲霉有何异同点？探究任务（三）观察蘑菇1、观察蘑菇的外部形态，了解各部分名称。2、撕开菌柄，感受蘑菇的菌体也是由菌丝构成。蘑菇的结构图三、原核生物和真核生物细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡其他植物有有有有绿色部分有有动物有有有细菌有有有没有成形

4、细胞核，有DNA集中区域有些有荚膜，有些有鞭毛真菌1、原核生物：没有成形的细胞核，如细菌2、真核生物：有细胞核，如植物、动物和真菌。四、真菌的营养营养方式：。真菌细胞内也没有，只能利用现成的有机物生活。五、真菌的生殖生殖方式：生殖，酵母菌还可以进行生殖。小试牛刀：1、放久的馒头会长出“白毛”或者“黑毛”，这些霉菌来自(　　)A.空气中飘来的孢子　B.空气中飘来的菌丝　C.面粉中携带的孢子　D.面粉中携带的菌丝2、下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是(　　)A.都是单细胞个体B.都具有成形细胞核C.都进行孢子生殖D.细

5、胞内没有叶绿体，营养方式为异养