新版Pep六年级英语上册Unit6.doc

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1、Unit6Howdoyoufeel?课程标准相关要求1.知识目标（1）能够掌握本单元出现的angry,afraid,sad,happy,ill等单词和词组，并能熟练朗读与运用。（2）通过对话学习能够掌握询问和表达情绪感受的主要句型：What’swrong?Ifeel…Yourfatheris…Theyareafraidof…等，并能针对不同情境提出适当的建议，将所学知识在真实的语境中熟练应用。（3）学会唱一首英文歌曲“Ifyouarehappy,clapyourhands.”了解一句谚语“Nopleasurewithoutpain.”2.能力

2、目标通过本单元的学习和各种各样的活动，让学生在生活中能够运用本单元词汇和主要句型来询问和回答关于情绪感受的话题，并能针对不同的情绪感受状况劝导他人。3.情感态度目标通过本单元学习，培养学生乐于助人、关爱他人的品质，提高学生学英语的兴趣。2.教材和学情分析本单元是义务教育PEP(灵通版)小学英语教科书六年级上册的第六单元，围绕Howdoyoufeel?即如何询问和表达自己和他人的情绪感受以及应该如何缓解自己和他人的不良情绪感受而展开教学活动。在教材创设的询问和表达情绪感受的真实情境中引出三组情境对话和一个趣味故事。六年级学生有一定的英语基础，开

3、口模仿能力强，积极活动，主动参与，乐于表达自我情感。因此，本单元主题便于与孩子展开积极互动，提高学生学习兴趣。在本单元学习中，重点通过听说读写等活动使学生掌握本单元主要交际语言。并能通过学习，让学生学会在生活中关心他人，勇于表达自我，进一步提高学生综合运用语言的能力。第一课时教学内容PartALet’slearn&Writeandsay教学目标1.学习表示感受的词汇，能听说读写以下单词，如：worried，sad,angry,happy,ill,afraid等。2.能够听懂、会说、读懂Let’slearn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行

4、真实交流和运用。3.能够听懂、会说、读懂、书写Writeandsay的内容，用Theyarehappy.She/Heisworried/sad/afraid…等描述他人的情感。4.在真实情境中使学生养成用英语交流的习惯，表达自己的感受，保持并提高学生对英语的兴趣。教学步骤：Step1.导入新课通过简短的自我介绍，借助歌曲导入新课，学习单词happy.Step2.呈现新课1.Drawasadfaceontheblackboard.T:Isitahappyface?Ss:No,it’sasadface.T:Look,thisismyarttest

5、.(PPT呈现)Ifailedmyarttest.I’msad.Ifthisisyourartpaper,howdoyoufee?….T:Lookatthepicture.Howdoesthegirl/Zoomfeel?….2.Learnthewords“angry,worried,afraid”.Step3.呈现课文与操练1.Lookatthepicturesandanswerthequestions:“HowdoeSarah/thecatfeel?Howdotheyfeel?”Ssanswerthequestionsanddescribe

6、thepictures.2.Readthetext.3.Checksomestudentstoread.Step4.巩固与拓展1.Writeandsay.2.Workingroups.Talkaboutthepictures.3.Watchthevideoandanswerthequestion:“HowdoesNickfeel?”Step5Homework1.Writedownthenewwordsyouhavelearned.2.Howdoyoufeeltoday?Howdoesyourfather/motherfeel?Writedow

7、ntheanswers.第二课时Step1.Warmingup1.Dailytalk.教师随机提问学生：Howareyou?How’stheweathertoday?Howdoyoufeel?2.Singasong:Ifyouarehappy,clapyourhands.3.Lookandsay.教师为学生展示人物或动物的表情图片，学习关于情绪感受的单词。Step2.Presentation1.Let’sTry让学生观察图片，思考：Whoarethey?Whataretheytalkingabout?在学生以小组为单位讨论结果并公布答案后，教

8、师评价并导入“let’stry”环节：socleveryouare!It’scoldoutside.SamistalkingwithSarah.Pleaselist