人教版小学二年级数学上册表内乘法(二)(4课时)乘法口诀表.ppt

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1、表内乘法（二）乘法口诀表JSZX复习旧知发散提高巩固练习课堂总结复习旧知发散提高巩固练习课堂总结复习旧知发散提高巩固练习课堂总结12341～9的乘法口诀我们都已经学完了，你们还记得吗？我们一起背一遍吧！背一背复习旧知复习旧知发散提高巩固练习课堂总结一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十三五十五四四十六二四得八四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四

2、十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一复习旧知发散提高巩固练习布置1234问题：刚才我们背诵了乘法口诀，每个小组都有一套1～9的乘法口诀卡片，以组为单位用自己的方式整理一下。发散提高复习旧知发散提高巩固练习课堂总结一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八

3、二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二1.谁说说你们是怎么整理的？2.你和他整理的一样吗？说说你是怎么整理的。3.仔细观察我们整理的口诀，你有什么发现？（横着看，竖着看，斜着看。）4.这些口诀我们都能够熟练地背下来，那么你知道它们表示什么意思吗？问一问答一答一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六

4、三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二7个八的和是五十六2个五的和是十5个九的和是四十五问题：任意说几句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六三三得九三四十二二五一十四四十六二四得八三五十五四五二十五五二十五二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二七十四三七二十一四七二十八五七三十

5、五六七四十二七七四十九二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三九九八十一八九七十二3×4＝124×3＝122×8＝168×2＝165×7＝357×5＝35三四十二五七三十五二八十六复习旧知课堂总结14发散提高2巩固练习32.8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？问题：（1）现在要解决什么问题？6×8＝48（元）（3）怎样解答？为什么用乘法？（2）要想求“8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息？1.小布想玩一次过山车

6、和一次旋转木马，共需多少钱？8＋6＝14（元）课堂总结4复习旧知1发散提高2巩固练习3总结：课堂总结复习旧知发散提高巩固练习课堂总结今天我们整体复习了9以内的乘法口诀，同学们都加深了对乘法口诀含义的理解，能熟练的利用一句口诀计算两道乘法式题。