英语人教版七年级下册Unit9 SectionB Reading.doc

《英语人教版七年级下册Unit9 SectionB Reading.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit9Whatdoeshelooklike?楠杨九年制学校张耀丹一、教学目标1、学习、能力目标1）学会描述某人的外貌特征； 2）阅读短文，摘录信息，提高阅读能力。2、情感目标做一个有理想、有意于社会的人。二、教学重难点捕捉阅读信息，联系上下文提高阅读能力学会通过阅读上下文，对篇中的指代关系进行分析三、教学过程Step1、WarmingupandLead—in。GreetingeachotherDutyreportQuestions:Whatishis/herjob?Howoldishe/she?Whatdoeshe/she

2、looklike?Then:finish2a【以值日报告的形式引出询问外貌的句子，从而完成活动2a的要求】Step2、Lookatavideo.Thenteacherhassomequestions.【引出寻找警察画像师，以此开始本节课的内容】Step3、Readthe1stPandanswerthequestions.1)What’sJoe’sjob?2)HowisJoe’job?3)HowdoesJoework?Step4、Readthe2ndPandfillintheblanks1)thecriminal’slook:2

3、)Hisjobisdifficult:Step5、Listentothe2ndPandfindoutwhattherealcriminallooslike?1)Listentothetapeandchoose2)describetherealcriminal【主要还是采用提问的方式让学生完成阅读。为了尽量减小学生的厌烦情绪，采用了直接提问，填表格，听小段信息回答问题来完成阅读任务】Step6、followthetape,thenfinish2c.【每小组成员分别回答一个问题，请代表把各组的答案写在黑板上】Step7、pairw

4、ork:Retellthenewspaperarticle.【既是学生对本课内容的一个反馈，也是提升学生对句子的驾驭能力。（希望同学们能由词形成句，由句构成文）】Step8、Freetalk:Beadreamerandagoodmanforthesociety!Step9、Homework