中国建筑的特征-课件ppt.ppt

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1、美文阅读网小编为大家整理了两篇《无声告白》读后感,更多文章尽在美文阅读网。  《无声告白》读后感一  上次的读后感讲了一个,为了向父母证明价值从而冒险屠巨龙的孤独少年。这次,我们来讲一个,为了摆脱父母掌控从而走上不归路的孤独少女。  不禁有些感慨,会是怎样的机缘,让我在这段时间里,碰巧连续看了两本与少男少女有关的小说呢……而且是如此动人的小说。  曾经有位心理学家这样说过:中年危机其实是青春期危机的重现。我恰好已人到中年。危机说有些夸张,但正面对着中年人的各种人生挑战却是有的。碰巧看到的这些青春小说或许也是冥冥中注定的相遇。  让我们回到书中来。

2、  15岁混血少女莉迪亚是移民美国的华人高知父亲和能干美国母亲的女儿。父亲渴望女儿成为一个能融入当地社会的受欢迎的人,从而弥补自己在异国他乡一直无法融入当地社会的痛苦;母亲渴望女儿成为一个禀赋优异才华出众的人,从而弥补自己年轻时一直未能达成的事业有成的梦想。  而女儿自己,由于在5岁时遭遇了母亲突然消失(离家出走,数月后回家)的心灵创伤,从此一直挣扎于担心再次失去父母的恐惧不安中,在现实中无限满足父母的愿望,讨好父母,可悲地成为了父母个人北京故宫苏州园林凤凰古城中国建筑的特征梁思成梁思成(1901—1972),我国著名建筑学家,清华大学教授广东省

3、新会县人。1901年4月20日生于日本,1915年至1923年就学于北京清华学校,1924年赴美留学入康乃尔大学,1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职,1972年1月9日病逝于北京。一、字词积累墁地màn额枋fāng檩条lĭn戗兽qiàng接榫sŭn穹窿qiónglóng水榭xiè坨墩tuó如翚斯飞huī切削

4、门槛削减栏槛(xiāo)(xuē)(kăn)(jiàn)二、文章的结构脉络以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法(“文法”)。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。(1—2)(3—13)(14—19)(20)(重点一)(本节探究点)(重点二)(本节质疑点)引子:建筑体系的分布建筑体系的历史“西、东、南、北”“至迟、3500年来”广久(空间)(时间)三、课文主要讲的是中国建筑的特征,那么什么是中国建筑?思考:作者一共概括了中国建筑的几大特征?请分别找出来,并说明哪些属于结

5、构特征,哪些属于装饰特征。四、基本特征:立体构成平面布置结构方法斗拱的作用举折、举架的作用屋顶颜色的使用装饰部件用材上的装饰特点总体特征结构方法外观装饰总分主次三种常用说明顺序:一、空间顺序——按事物方位为序二、时间顺序——按事物发生发展过程三、逻辑顺序——A、由总到分B、由主要到次要C、由现象到本质D、由原因到结果E、由一般到特殊(一)讲立体构成,单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主要部分构成的。中国建筑的特征台基房屋屋顶中国建筑的特征(二)讲平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有

6、从,有“户外的空间”。鸟瞰故宫中国建筑的特征(三)介绍了中国建筑的结构方法,即以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解释了中国建筑的力学原理,指出这与现代的结构原则上是一样的。四合院里的木质的墙门窗一体柱子支撑的亭子中国建筑的特征(四)说明斗拱的作用,先描述“拱”是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”,还具有装饰作用。斗拱斗拱中国建筑的特征(五)说明“举折,举架”的作用,即为了形成屋顶的斜坡或曲面。这种方法在清工部《工程做法》中称为举架,在宋《营造法式》中名为举折,在记述江南建筑做法的

7、《营造法源》中谓之提栈。中国建筑的特征(六)介绍屋顶,指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系的比较中,盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。中国建筑的特征(七)从着色方面介绍中国建筑的特征,指出“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”,不但在大建筑物中使用朱红色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。颜色的选择——朱红中国建筑的特征(八)介绍中国建筑的装饰部件,大到结构部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有很鲜明的装饰形状或图案。桃尖梁脊吻瓦当霸王拳部件的装饰作用三福云门环中国建筑的特征(九)说明中国建筑在

8、用材方面的装饰特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特征。琉璃浮雕雕花的房梁着重介绍:中国建筑的平面布置

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