语文北师大二年级下册儿子们备课.docx

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1、教学目标：　　1、通过学习课文，使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子，真正的孩子。　　2、认识10个生字。　　3、培养学生有感情地朗读课文的能力。　　4、培养学生自主、合作的学习能力。　　教学重难点：培养学生自主、合作的学习能力。　　教学流程：　　一、激趣导入：　　同学们，上节课我们学习了课文《妈妈的爱》，了解到了妈妈对我们浓浓的爱。作为孩子，我们应该怎样做呢?这节课，我们一起学习《儿子们》。　　(板书课题：儿子们)　　二、听读课文，初步感悟课文的内容　　学生：　　1、自由读课文，想办法解决不认识的字。　　2、指名读课文：　

2、　〈1〉请其他的小朋友为他们提一提建议，说说应该读出什么样的语气。　　〈2〉全班小朋友分角色朗读课文。　　〈3〉其他同学评一评。　　重点引导学生评两个比喻句，请同学liuxue86.com们谈谈比喻句的概念，并且出示语文天地中的练习。　　3、齐读课文：　　边读边思考：为什么老爷爷说他好象只看见一个儿子?　　4、自由发言。　　教师：总结全文。　　三、小组合作学习：　　合作内容：1、一起读一读课文中的词语。　　(井水、歇着、灵巧、黄莺、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、)　　2、生生合作，一起学习生字，讨论记字方法。　　3、汇报小组学习成

3、果。　　(教认生字时，鼓励学生用多种方法。)　　教师：刚才，同学们互相交流了记字的方法，下面，我们一起来做个小游戏，游戏的名字叫“看谁抢得快”?　　四、总结全文：　　读了这篇课文，你受到了哪些启发?