英语人教版七年级下册Unit8 Section B 2a-2c Reading.doc

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionB2a-2c教学设计学习目标：1.学会描述某个地点的具体位置；2.阅读短文，回答问题，提高阅读理解能力。重、难点：1.学会描述某个地点的具体位置。2.掌握本课的生词、短语、句型1）spend,climb,road,often,air,free,enjoy,enjoy,easily,money2）Toget...youjusthaveto...Iliketospend...Ienjoyreadingthere.独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中

2、的生词，完成随堂笔记；2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；3.大声朗读。读后完成2c问答激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1.Warming-up1.Showsomecardsofnewwords.2.Talkaboutyourneighborhood.Step2.Pre-reading2aChecktheplacesnearyourhome

3、andtellyourpartnerwheretheyare.Step3.While-reading1.Readforpronunciation(1)检查独学落实情况（规定朗读、自由朗读）(2)Readthepassageloudlyandcorrectly.2.Readforunderstanding(1)Skimming–观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成2b.(2)Scanning–构画面，明意思。仔细品读文章，了解文章的细节内容,完成2c.Step4.Post-reading1.Readforlangu

4、age.请结合对文章的理解，找出知识点和重点句子，完成下列练习：1.在我的街区有一个动物园。2.Ilike.在那里度过周末时光。3.（要到达那里），IwalkoutandturnrightonBridgeRoad.4.Ioftenexerciseattheparkbecause(我喜欢清新的空气和明媚的阳光）.那里非常安静，我喜欢在那里读书。5.当我读书时，时间过得飞快。对学对子检查独学完成情况：群学1.组内互听互查朗读课文，纠正发音，做好展示朗读的准备。2.组内交流，依次讨论以下任务：（1）教材2b,2c（2）教材2b语言点和S

5、tep4句子3.Activity:Drawapictureofyourownneighborhood.Introduceitandlettheotherstudentsguesswhichoneisyours.预展：针对展示方案，分组思考展示方式及进行预展。方案一：朗读共欣赏展示朗读课文。方案二：内容共理解对课文中的重点句子，词组进行解析。方案三：展示图片，激情介绍。随堂笔记：新学会的生词或短语，句子__________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________我的收获：