我们的玩具和游戏.docx

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1、我们的玩具和游戏授课教师：杨丹一、激趣导入播放音乐师：亲爱的小朋友们，伴随着欢快的音乐，让我们一同进入今天的快乐课堂！说到快乐，大家觉得做什么事最快乐呢？指名回答师：是啊！玩具和游戏能为我们带来许许多多的快乐，今天就让我们打开快乐之门，请大家齐读课题《我们的玩具和游戏》。出示课件二、新授课文1、初读课文，整体感知。师：同学们的声音真是洪亮啊，听起来就非常有力量。那你们能用更强大的力量完成下面的任务吗？哪位同学来大声读一读学习要求？出示课件指明读要求1、用你喜欢的方式自由读课文，标出文中的自然段。2、想一想，课文介绍了谁的玩具

2、和游戏。3、文中分别写了什么时候的玩具和游戏，用“—”画出来。生自读课文，完成任务。指明回答问题，出示课件。师：观察黑板上的图片，你有什么发现？生：这是一年中的四个季节。师：你说的很对，这就是一年中的四个季节。出示课件2、典型段落，示范学习方法。师：同学们做的这么好，老师要给大家一个小奖励，让我们一起来做个游戏吧！游戏的名字是“我最快”，谁来为大家读一读游戏规则？出示课件1、请两名同学大声朗读第二自然段。2、请同学们找出文中的玩具，用“”标出来，想一想他们做了什么游戏。3、听老师口令“今天我最快”，随机抽一名同学，说一说你发

3、现了什么玩具和游戏。看谁说的又快又准！生读文，完成问题。师相机板书，并出示课件3、重点段落，小组自学。师：同学们，你们还想比一比吗？哪位同学来读一读比赛规则？出示课件，生读要求。1.小组同学轮流朗读3—5自然段，找出文中的玩具，并画上“”。2.小组交流，说一说你在文中发现了什么游戏。3.试一试，想一想表格中应该填写什么。小组合作，完成表格。小组汇报交流。师：观察表格，你发现了什么？有什么感受？生：玩具有的是自制的，有的来自大自然。生：游戏都是户外游戏。生：孩子们非常快乐、开心！师相机板书。4、感受心情，再读课文。师：让我们带

4、着快乐的心情，再次有感情的朗读课文，读给你的同桌听一听。再读课文，师巡视指导。齐读课文最后一自然段，体会孩子们快乐的心情。三、完成课后题，练习说句子。指名读课后题，生独立完成，说一说自己做过的玩具，喜欢的户外游戏。师：大家说的真有趣，你们能仿照下面的句子，把你喜欢的玩具和游戏跟大家分享一下吗？出示课件，例句。生齐读例句，独立仿句，指明发言，同桌互说。四、完成链接课文《跳房子》同学们的学习能力真不错，你们一定能用今天学习的方法来学习这篇小短文。请一名同学读一读阅读要求。1.用你喜欢的方式自由读课文。2.用你喜欢的符号，标出文中

5、的玩具和游戏。3.想一想，你喜欢文中的哪个句子，仿照句子跟同桌说一说。指名发言，回答问题。五、总结说一说本节课你有哪些收获？六、作业自己动手制作一个小玩具，把制作玩具的过程写在日记本上。板书：玩具自制快乐游戏户外