北师大版小学语文 丁丁冬冬学识字.doc

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1、授课内容：《丁丁冬冬学识字（二）》教学设计授课教师：高英授课班级：二年级授课时间：2017.7.5[教学目标]1、渗透性识字，认识“额、眉、鼻、颊、齿、脖、肩、膀”等8个字，并在田字格中正确、规范的书写“朵、肚、背”这3个生字。2、了解身体各部位的名称和作用。3、激发学生识字的兴趣，培养学生自主识字的能力。懂得如何爱护自己的身体。[教学过程]一、激发兴趣，引入新课。在一个美丽的大森林里，住着一位孤独的老爷爷，他有一个小孙子，可是被狠心的魔法师变成了木偶，魔法师说了，只有顺利闯过“头部分馆，丁丁智慧屋，冬冬健身馆”这三关，小木偶才能

2、变成一个真正的小男孩，同学们愿不愿意帮帮这位孤独的老爷爷呢？二、勇闯三关（一）第一关：身体展览馆（勇闯第一关，夺得第一朵魔法花）（1）头部分馆1.出示小木偶的头部，指名认读。每个词语读两遍。（老师指，学生读词语）眼睛、鼻子、眉毛、嘴、耳朵、头发、面颊、牙齿眼睛、鼻子、嘴、耳朵）2.拿出右手摸一摸，指一指。3.送小猴过河。（开火车读词语）（2）身体分馆4.指读关于身体的词语并读一读。4.指一指，摸一摸。（二）第二关：丁丁智慧屋（勇闯第一关，夺得第二朵魔法花）1.看图猜词语。（积累关于人物表情的词语）2.读一读，并说一说关于身体的词语

3、还有那些？（三）第三关：冬冬健身房（勇闯第一关，夺得第三朵魔法花）1.认读词语。2.读读词语，健健身。三、闯关成功，小结一个个智慧勇士让可爱的小男孩回到了亲爱的爷爷身边，过上了幸福的生活，相信老爷爷一定会感谢你们的!老爷爷说，你们你们勇于克服困难，坚持不懈，真是好孩子。孩子们你们一定记得好好爱护自己的身体呦！