三年级上册S版语文3吹泡泡.ppt

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1、《吹泡泡》胖胖的泡泡飞走啦，白白的云朵变色啦，风儿轻轻吹，鸟儿笑嘻嘻，可爱的泡泡不要慌，向前飘呀，向前飘呀，飘到外婆家，听听外婆的歌声美不美，看看外公的头发白不白。猜猜我是谁?大大小小半空飘数数颜色真不少姿态万千好漂亮伸手一接不见了谜底:泡泡吹泡泡语文S版三年级语文上册第一单元美丽的泡泡和弄和弄四散纷飞光影零乱玲珑娇软清澈透明轻悠悠扇子扇动黏稠乱转脆薄散裂冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、

2、美。美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美……学习目标抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、准确。用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。清澈透明玲珑五色的浮光光影零乱五彩的薄球颤巍巍四散纷飞脆弱你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧!五色的浮光就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。玲珑：玲珑是小巧、

3、精美的意思，娇软是美丽娇嫩的意思。说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。1、你喜欢吹泡泡吗？谈话导入2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？感悟理解什么时间吹泡泡最合适？阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂。冰心奶奶是怎样制作泡泡液和吹泡泡的?用剩下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起来。吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，用扇子轻轻的扇，有时飞的很高。1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好

4、？为什么？这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。精读课文体会感情第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什么？先写制作泡泡液，接着写怎样吹，最后写吹出泡泡的样子。课文写了几种不同形态下的泡泡？若是扇的好……若是扇的太急……这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有

5、时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。五色的浮光玲珑娇软借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？“它们一个一个飞到天上……”你能说说这句话什么意思？这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳。想着想着，心中

6、充满了快乐、骄傲与希望。阴雨时节扇轻扇，五色浮光分飞散，渡过天河越山巅，薄丽光球似梦幻。小结童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑。冰心课外拓展冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。学了这篇课文，同学们有了不小的收获，同桌交流自己是怎样制作泡泡液，怎样吹泡泡的吧。假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。课外拓展看戏游戏容易木碗大碗根本根据飘散飘洒风扇扇子浮动漂浮若是若要散步分散夕阳除夕越过超越骄傲骄横傲气傲骨lángyìlièwǎnruòcuì

7、chěrùndùxī走廊容易分裂木碗若要干脆扯开圆润渡过夕阳下节课再见