《高尔基和他的儿子》作业设计.doc

《《高尔基和他的儿子》作业设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《高尔基和他的儿子》测评练习仪征市实验小学赵宏英　　一、看拼音组词。　　　　xiū（　）息　　tàn（　）气　　jì（　）信　　　　　（　）改　　　　（　）望　　　　忘（　）　　二、比一比，组词。　　　　基（　　）　姹（　　）　阵（　　）　霞（　　）　　　　甚（　　）　蛇（　　）　陈（　　）　假（　　）　　三、填上合适的词：　　　　五（　）六（　）　五彩（　　）　五（　）十（　）　　　　万（　）千（　）　色彩（　　）　姹（　）嫣（　）　　　　（　　）的花儿　　美好的（　　）　红扑扑的（　　）　　　　

2、（　　）的花草　　盛开的（　　）　伟大的（　　）　　四、按要求改写句子。　　　1．傍晚，彩霞染红了天空。　　　　　改成“把”字句：__________________________________________________　　　　　改成“被”字句：__________________________________________________　　　2．高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。　　　　　改成反问句：_________________________________

3、_____________________　　五、读一读，照样子写一写。　　　　例： 谁 是什么 ， 他 怎么样 。　　　　　　　高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。　　　　　　　瓦特是_______________，他_____________________。　　　　　　　爱迪生是________________，他_________________________。　　　　　　　____是____________________________，他____________________

4、___。　　　　例：花儿摇晃着。　　　　　　（姹紫嫣红的）花儿（轻轻地）摇晃着。　　　　　　（　　　　　　）小河（　　　）流过。　　　　　　（　　　　　）的彩霞染红了（　　　　　）的天空。　　　　　　（　　　　　）的作家高尔基欣赏着（　　　　）的花朵。　　六、背诵课文第4、5节，并根据提示写一写。　　　　春天到了，儿子种的花________________。看着________________，闻着_________________，高尔基就仿佛看到了_______________。他心里有说不出的

5、高兴。　　四、按要求抄写句子，理解句子。　　　　请你先把课文最后一句话认真抄写在方格中，然后结合课文内容说说你对这句话的理解。