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《九年级化学上册第四单元自然界的水课题水的组成课时检测新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题3 水的组成测试时间:15分钟一、选择题1.关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰答案 D 无色、无味、难溶于水、密度比空气小,都属于氢气的物理性质;D选项体现了氢气的可燃性,属于化学性质。2.下面关于水电解实验的叙述正确的是( )A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.b试管产生的气体能在空气中燃烧D.若a试管中收集到的气体为5mL,则b试管中收集到的气体为10mL答
2、案 A 电解水产生了氢气和氧气,由此可以判断水是由氢、氧两种元素组成的,A正确;水是纯净物,所以不可能是由氢气和氧气组成的,B错;b试管内产生的气体是氧气,氧气不能燃烧,C错;b试管收集到的气体是氧气,a试管收集到的气体是氢气,电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2∶1,故D错误。3.下列说法不正确的是( )A.水由氢元素和氧元素组成,所以是混合物B.检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,只生成水,该反应也能说明水的组成4答案 A 水是由氢、氧元素组成的化合物,而不是混合物;氢气在氧气中
3、燃烧只生成水,因为反应物中只含氢、氧两种元素,所以该反应也能证明水由氢、氧两种元素组成。4.氧化物与X的关系可用下图表示,则X是( )A.混合物B.金属氧化物C.化合物D.单质答案 C 氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,所以氧化物应属于化合物,故选C。二、填空题5.(2016湖南湘潭中考)2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与就业”。请回答下列问题:(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种 (填“分子”“原子”“元素”或“离子”)组成的化合物。 (2)下列物质属于纯净物的是 (填字母序号)。 A.
4、自来水B.冰水混合物C.河水D.蓝墨水(3)生活中,人们常采用 的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。 (4)如图是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施 。 答案 (1)元素 (2)B (3)煮沸 (4)洗菜水浇花(或洗衣水冲厕等)解析 (1)物质是由元素组成的;(2)冰水混合物中只有一种物质,属于纯净物;(3)煮沸既能降低水的硬度,又能杀菌消毒;(4)使用节水龙头、洗菜水浇花等均是节约用水的措施。6.下图表示物质的分类和转化关系,请据图填写下列空白:物质类别:① ,② ; 4变化类型:③ ; 物质名称:④ ,⑤ (注:④、⑤两空
5、所填的物质之间不必存在联系)。 答案 ①纯净物 ②单质 ③化学变化 ④氧气(合理即可) ⑤水(合理即可)解析 物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,所以①为纯净物,②为单质;化合物和单质是不同的纯净物,它们之间的转化是化学变化;常见的单质有氧气、氮气、红磷、铁等,常见的化合物有水、氯酸钾等。7.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题:(1)闭合开关S后观察到:①A、B管内的现象是 ; ②C管中的现象是 ,产生此现象的原因是
6、 。 (2)检验A管内生成的气体应该用 。 答案 (1)①电极上出现气泡,液面下降,一段时间后,A管和B管中所收集的气体体积比约为1∶2 ②液面上升 水通电分解生成的氢气和氧气使A、B管内压强增大(或A、B管内气压增大,合理即可),把水压入C管中,所以C管内液面上升(2)带火星的木条解析 (1)电解水时,两极都产生气泡,且随着电解的进行,产生的氢气和氧气分别聚集在B管和A管上端,造成管内压强增大,使C管内液面上升;(2)检验氧气一般用带火星的木条。三、连线题8.用直线把下列物质与其分类连结起来(连线不唯一):物质 分类a.水①单
7、质b.氯酸钾②混合物c.铜③化合物d.洁净的湖水④氧化物4e.氧气⑤纯净物答案 解析 解答此题的关键是明确各概念间的区别与联系。4
