人教课标版部编七年级下册学写记叙文——写出特别之处背后的故事.docx

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1、学写记叙文——写出特别之处的背后故事教学目标：1、发现特别之处2、写出背后故事教学重点：写出背后的故事教学过程：导语：以前同学们都是自己写作文，今天我们和一位作家共同完成一篇作文。一、发现特别之处1、出示ppt2、学生读3、找特点二、写出背后故事1、以小孩的口吻给雪人写一张贺卡。教师指导：写作要符合人物的身份、凸显性格。2、以雪人的口吻给小孩回写一张贺卡。教师指导：注意贺卡的内容，与前文要有联系。1、猜想故事情节。教师指导：要注意故事情节的展开。2、再以小孩的口吻给雪人写一张贺卡。教师指导：避免单调的重复，注意推进情节。3、猜想故事情节。教师指导：情节要富有波折，具有吸引力

2、4、为文章写结尾。教师指导：结尾要照应前文，需要点明或暗示文章中心5、给文章拟写标题教师指导：标题要符合故事内容，形式新颖，暗含中心。三、总结我们要写出事物的特别之处，特别的地方就一定会有故事。好的文章，一半来自生活，一半来自心里。