物理人教版九年级全册电热器多档位问题.doc

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1、关于加热器的多档位问题教学目的认识多档位加热器，正确判断多档位用电器工作时所处的状态，熟练地进行多档位用电器功率的有关计算。重难点：1、多档位用电器工作时所处的状态的判断；2、多档位用电器功率的有关计算。教学过程一、情景引入我们每天在办公室都会用电水壶烧水，它可以加热还可以保温，很方便，像这样的多档位加热器在我们生活中是很多的。如取暖器，电饭锅，饮水机等，它们都有加热、保温等不同的档位，在近年的武汉中考试卷中，这类实际应用的试题出现得比较多。那这节课就让我们一起来学习关于加热器的多档位问题。二、理

2、论分析在下图电路中R1>R2，电源电压相同且恒定。四个电路的总电阻R甲、R乙、R丙、R丁由大到小的顺序是四个电路总功率P甲、P乙、P丙、P丁由大到小的顺序是。通过理论分析1得出，当电压一定时，电功率与电阻成反比。（学生回答并找出规律，老师板书）三、探究活动小明家买了一台电烤箱，他发现铭牌上有低、中、高三个档位功率。他对电烤箱内部电路结构产生浓厚兴趣，翻阅说明书，发现电烤箱的发热体是由两个发热电阻丝组成。如果电烤箱所用的两个发热电阻R1=48.4Ω和R2=96.8Ω（电压U=220V）问题一：两个电

3、阻的组合形成的档位（画电路图并计算总功率）高档位中档位低档位电路图总功率问题二：利用开关设计具有多档位电烤箱电路图（通过开关闭合断开分析）加热、保温两个档位电路高、中、低三个档位电路电路图通过实验探究得出，解决档位问题的思路（1）把功率问题转化成电阻问题（2）把复杂的工作电路转化成简单的等效电路（学生分析并回答问题，引导学生找出思路，老师板书）四、联系实际（要求学生用文字描述各档位电路情况）1、如图所示为某电热饮水机的电路原理图．饮水机有加热和保温两种工作状态．已知电源电压保持220V不变，R1 

4、和R2均为发热电阻，电阻R1的阻值为1210Ω，电阻R2的阻值为121Ω。求（1）保温功率,（2）加热功率。通过这道题训练学生运用基本理论分析解决实际问题的能力，并提醒学生注意审题。（给时间学生自主完成这道题，并展示3个学生的解题过程，由学生做出评价）2、如表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．求：（1）电烤箱在高温挡正常工作时的电流和R1的阻值；（2）当电烤箱在低温挡正常工作时，电阻R1消耗的电功率．××牌电烤箱额定电压220V额定功率高温挡1100W低温挡440W

5、电源频率50Hz这道题训练学生对多档位问题的综合性判断能力，重在加深学生掌握解决这一类题的步骤。（让学生自主完成这道题，并展示3个学生的解题过程，由学生做出评价）五、中考再现1、（2012武汉）武汉市某小学的学生发明的电热课椅获得了国家专利。有一种电热课椅主要由坐垫和脚踏组成，它的电路示意图如下。坐垫内的电热丝R1、R2的阻值分别为260Ω、150Ω，脚踏内的电热丝R3的阻值为400Ω。闭合开关S1，调节开关S2，可以使脚踏分别处于“低温档”、“中温档”和“高温档”。（不考虑温度的变化对电阻的影响

6、）（1)该电热课椅消耗的最大功率是多少瓦？（2）当脚踏处于“中温档”时，电热课椅在10秒内产生的热量是多少焦？2、（2013武汉）下图是一种调温型电热毯的电路示意图，R1和R2是两根相同的电热丝。图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关，“三刀”（即AB、CD、EF三个滑片）只能同时并排向左或向右滑动，使开关处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上。当开关处于“4”档时，电热毯不发热；当开关处于其他三档中的某一档位时，电热毯的最小发热功率为30W。（1）电热毯以最小发热功率工作时，流过电

7、路中的电流为多少安？（结果保留两位小数）（2）开关分别处于“1”、“2”档时，电热毯的发热功率分别为多少瓦？（3）开关分别处于“3”档时，电热毯工作30分钟产生的热量是多少焦？主要是用来提醒学生对这节课知识的重视，并检查学生听课的效果以及掌握情况。