部编《北冥有鱼》.ppt

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1、文言文北冥有鱼21庄子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我们就来学习他的两则故事，了解庄子的处事哲学和为人态度。3.理解庄子“天人合一”的处世态度。1.根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。品味重点语句的特殊含义，体会庄子语言的感情色彩和风格特点。（重点）（难点）庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。在政治上，他主张“无为而治”。庄子的思想主要保存在《庄子》一书中。《庄子》中的文章以独特的艺术造诣绝响于先秦诸子作品之中，鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子

2、之作，莫能先也。”庄子，名周。战国中期人。著名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。并称“老庄”。庄子的核心思想是“道”。在政治上，他主张无为而治。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，做过漆圆吏，对现实不满，不与统治阶级合作。把智慧、文明看成是社会动乱的原因，主张“绝圣弃智”，把社会理想寄托于“愚而朴”的蒙昧时代。他把随命运摆布作为最高的品德。庄子一方面宣扬如何养生、全身，一方面宣扬人生如梦、乐死恶生。为了摆脱现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。庄子生平背景材料

3、造成庄子思想的社会原因:庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。庄子本身的主观原因:庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；但他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。天下无道，庄子有两种选择：入世与出世，庄子选择了出世，他拒绝权势媒聘，坚决不与统治者合作。《庄子》《庄子》今存三十三篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。《庄子》善于虚构，大多是寓言作品

4、，“寓真于诞，寓实于玄（深奥、玄妙）”，想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。有人称他的作品是"文学的哲学、哲学的文学"。苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》《逍遥游》是《庄子》中的代表作品，列于《内篇》之首。逍遥游的意思，是指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。北冥鲲抟扶摇míngkūntuán读一读字音（一）通假字北冥有鱼“冥”同“溟”，海（二）古今异义1.怒而飞古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。今义：愤怒；形容气势很盛。2.去以六月息者也古义：气息

5、，这里指风。今义：消息；休息；利息。（三）一词多义1.志：齐谐者，志怪者也得其船，便扶向路，处处志之2.其：不知其几千里也其恕乎奈何忧其坏（动词，记载）（动词，做记号）（代词，指代鲲）（大概，副词）（代词,指地）3.而：化而为鸟俄而雪骤人不知而不愠学而时习之（表顺承关系）（与“俄”构成副词性词组，表示时间短促，不久，一会儿）（却，表转折）（然后，表顺承）（四）文言句式判断句南冥者，天池也。“……者，……也”表判断。（五）成语积累1.扶摇直上：指乘着风势快速上升。形容地位、名声、价值等迅速往上升。2.鹏程万里：形容前程远大。（六）名句积累野马也，尘埃也，生物

6、之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。导思1：《北冥有鱼》中作者笔下的鲲鹏具有怎样的形象鲲鹏形象关键词:崇尚自由导思2：《北冥有鱼》借鲲鹏的寓言说明了什么道理？美好事物请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《北冥有鱼》课文朗读。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。原文：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，

7、其翼若垂天之云。冥：同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。鲲（kūn）：大鱼名。鹏：大鸟名。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。垂：悬挂。注释：北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道几千里；当它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。译文：原文：是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”海运：海水运动。天池：天然形成的水池。水击：击水，拍打水面。抟（tuán）：盘旋飞翔。去：离开。注释：志：记载。扶摇：

8、旋风。息：气息，这里指风。这只鸟，在海动风起时就迁往南海。南海，是