柱梁板混凝土工程量和工程直接费计算.ppt

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1、建筑工程计量与计价建筑工程预算课件①现浇钢筋混凝土基础混凝土工程量的计算方法。②条形基础混凝土工程量计算时应注意的问题。温故知新导出新课主体工程施工顺序是什么？建筑工程计量与计价新课教学构件种类基础梁柱板墙体整体楼梯阳台雨篷台阶小型构件等建筑工程计量与计价现浇柱1.框架柱：承受梁和板传来的荷载，并将荷载传给基础的构件。现浇柱2.构造柱：在多层砌体房屋墙体的规定部位，按先砌墙后浇混凝土的施工顺序制成的混凝土柱。马牙搓是砖墙留槎处的一种砌筑方法。当砌体不能同时砌筑的时候,在交接处一般要预留马牙搓,以保

2、持砌体的整体性与稳定性，常用在构造柱与墙体的连接中，是指构造柱上凸出的部分。混凝土工程量计算（一）现浇混凝土(柱)柱混凝土计算V=柱断面积×柱高+V牛腿建筑工程计量与计价牛腿牛腿是外挑结构，比如自己家造房子时，为了支撑外挑阳台而在阳台地下增设的悬挑短梁就是牛腿。还有厂房中，柱身上为了搁置吊车梁等而设置的外挑物就是牛腿。有梁板柱高，自柱基的上表面（或楼板上表面）至楼板的下表面计算无梁板柱高，自柱基的上表面（或楼板上表面）至柱帽的下表面计算构造柱高，应自地圈梁的顶部至柱顶部高度柱高的取值建筑工程计量与

3、计价马牙搓边数建筑工程计量与计价1、梁类型：框架梁过梁（一）现浇混凝土(梁)圈梁基础梁建筑工程计量与计价混凝土梁工程量v=梁断面积x梁长梁长的取值建筑工程计量与计价1，梁与柱连接时，梁长是柱间净距。2，主梁与次梁连接时，次梁长是主梁间净距。3，梁与混凝土墙连接时，梁长是墙间净距。4，过梁长设计有规定，按规定计算，设计无规定，按门窗洞口长度每边加0.25m计算5，圈梁与板整体浇捣的，圈梁按断面高度计算。梁模板工程量按照接触面积计算s=v梁混凝土x梁含模量列项圈梁：V=圈梁长度×SQL-VGL过梁：V

4、=（门窗洞口宽+0.5m）×SGL当圈梁与过梁连接在一起时建筑工程计量与计价【例】某房屋L中=24m，L内=4.56m，共设4个洞口宽度为1.5m的窗户及两个洞口宽度为1.0m的门。已知圈梁与过梁连接在一起，断面尺寸为240mm（宽）×300mm（高）。试计算圈梁、过梁的混凝土工程量。1.分析：圈梁与过梁工程量之间的关系及工程量计算方法建筑工程计量与计价【解】1.过梁V=梁断面面积×梁长度=0.24×0.3×（1.5+0.5）×4+0.24×0.3×（1+0.5）×2=0.576+0.216=0.

5、79m32.圈梁V=梁断面面积×梁长度－过梁所占体积=0.24×0.3×（L中+L内）－0.79=0.24×0.3×（24+4.56）－0.79=1.27m32.计算工程量建筑工程计量与计价1、板类型：无梁板密肋板平板2、板混凝土计算（一）现浇混凝土(板)建筑工程计量与计价①密肋板密肋板混凝土工程量=板体积+梁体积建筑工程计量与计价②无梁板无梁板混凝土工程量=板体积+柱帽体积建筑工程计量与计价③平板实际尺寸平板混凝土工程量=板长度×板宽度×板厚度（板长度和板宽度指实际尺寸）建筑工程计量与计价1.训

6、练目的掌握钢筋混凝土工程的列项方法及工程量计算方法。2.能力能结合实际工程完成钢筋混凝土工程的列项及工程量的计算。3.资料准备同“模板工程量计算”中能力训练4.步骤1）分析由已知条件可知，本例设计的钢筋混凝土构件有框架柱（KZ）、框架梁（KL）、梁（L）及板，故本例应列混凝土项目为：矩形柱（KZ），单梁（KL1、KL2、L1），平板能力训练建筑工程计量与计价三层结构平面图建筑工程计量与计价构件名称构件尺寸（mm.mm）KZ400×400KL1250×550（宽×高）KL2300×600（宽×高）L

7、1250×500（宽×高）构件尺寸表建筑工程计量与计价①矩形柱。V=柱断面面积×柱高度×柱根数=0.4×0.4×3.3×4=2.11m3②单梁。KL1：梁宽度×梁高度×梁长度×根数=0.25×（0.55－0.1）×（4.8－0.2×2）×2=0.99m32）工程量计算混凝土工程量=构件实体体积建筑工程计量与计价KL2：0.3×（0.6－0.1）×（6.3－0.2×2）×2=1.77m3L1：0.25×（0.5－0.1）×（4.8+0.2×2－0.3×2）×2=0.92m3梁混凝土工程量=0.99+

8、1.77+0.92=3.68m3③板。V=板长度×板宽度×板厚度－柱所占体=（6.3+0.2×2）×（4.8+0.2×2）×0.1－0.4×0.4×0.1×4=3.484－0.064=3.42m3建筑工程计量与计价①砖混结构与框架结构在计算构造柱工程量时，柱高度的取值有何不同？②当设计采用圈梁代过梁时，应如何列项？相应工程量如何计算？③砖混结构中板工程量的计算与本例有何相同与不同之处？④当梁板整浇为一体且又不是密肋板是，应如何列项？工程量如何计算？讨论建筑工程计量与计价小结本次课要