人教版小学语文一年级上册入学教育课时3 (2).docx

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1、一、谈话导入新课　　同学们从今天起，你们九正式成为一名小学生了，大家要好好学习。　　今天我们来学一首儿歌，大家想不想学。　　二、初步学习儿歌《上学歌》　　1、播放音乐，让学生欣赏音乐。　　2、教师泛读儿歌。　　3、教师领读。　　4、让学生自己读诗歌，分小组朗读。　　三、了解《上学歌》的基本意思　　1、教师讲解《上学歌》的基本意思。　　2、教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退。　四、导入新课　　指名说说上节课你有什么收获?　　五、同学们会读书的姿势吗?请做给老师看一看。　　1、教师表扬坐得好的同学。　　2、指导观察第四幅图，引导学生说出：一位女同学正在读书。他

2、的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。　　3、请大家按以上要求做：坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导。　　4、请坐的好的同学做给大家看。　　5、教师表扬坐的好的同学。　　6、来到学校后你看到些什么?你最喜欢什么?然后，试着把眼中看到的甚至小脑袋里想到的都画下来，想画什么就画什么?教师在孩子们画的过程中和孩子们亲切地交谈，捕捉孩子们的闪光点，也可以帮助那些遇到有困难的需要帮助的孩子，借机了解一下整个班级的执笔姿势情况，看看对的有多少，不对的有多少，

3、以便以后调整教学，发现不正确的姿势要及时纠正。　　7、同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗?请做给老师看一看。　　8、教师表扬做得好的同学。　　9、指导观察第四幅图，引导学生说出：第四幅图上，一位男同学正在写字。画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。　　10、请大家按以上要求做，看谁做得好?同桌互相纠正。教师巡视指导。　　11、请

4、做得好的同学做给大家看。　　12、教师表扬做得好的同学。　　六·课堂总结：　　同学们按这两幅图上学生的样子去做，可以使我们初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。