人教版小学语文一年级上册在家里 (10).docx

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1、人教实验版一年级上册在家里元宝山区马林小学张青霞一教学目标:1.认识14个生字,会写4个字.认识三个偏旁:三点水旁，提手旁，火字旁。2.能用多种方法自主识字。3.学做尊敬父母的好孩子。二教学重难点：识字与写字三教学准备：相关课件四教学过程：（一）导入新课：同学们，谁来说说你的家里都有哪些摆设？（学生自由回答）今天，老师带大家去小红家看看她家里都有什么？（二）学习新课：（出示课件）沙发，茶几，书架，台灯，挂钟，电视，电话，报纸（图片及带拼音的词语）1．学生根据拼音认读：指生拼读----齐读---开火车读---指生领读----齐读2．去掉拼音认读

2、：指生领读---师领读---开火车读3．提问：现在谁能回答，小红家都有什么？（学生自由回答，用上“有---有---还有--）同学们生字认得很棒，现在老师带大家去智慧树乐园玩一玩！（同学们做动作齐读：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多！）同学们，你们好，欢迎来到智慧树乐园！（出示课件：摘苹果，认生字）4。出示生字：沙台报电灯发视纸同学们生字认得那么好，谁能告诉大家你是怎么认识的？（学生自由回答，同时认识”三点水旁，提手旁，火字旁。）4．总结识字方法：换一换，减一减，拼一拼5．指生给生字组词。课间游戏：请你向我这样做学习写

3、字：我是手指魔术师课件出示“上”字：1。学生观察，发现了什么？（同桌说，全班交流）2。教师板演，学生书空。3。学生在书上描一个，写一个。4。指生板演5。给“上”组词，并说一句话。（三）总结全课，板书课题（四）布置作业：1。请家长帮忙把家里的摆设贴上带拼音的生字卡片，以便认识更多的生字。2．在家里，帮爸爸妈妈做一件力所能及的事，做一个懂事的好孩子。