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时间:2020-03-05
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1、求一个小数的近似数1.把下面的数省略万后面的数,求出它们的近似数。986534≈98000058741≈6000031200≈3000050047≈50000398010≈40000014870≈100002.下面的括号里能填上那些数字?32()645≈32万47()005≈47万123441233.填完后,说一说自己是怎么想的?收7.5元怎么只收7.5元呢7.53元请问:售货员阿姨为什么只收7.5元?量一量的高度是否安全称一称这捆东西有多重例1.豆豆的身高是0.984米如何求出她身高的近似数呢?保留两位小数:0.984≈0.98小于5,舍去提问:保留两位小数是指什么?0.984中的第
2、三位小数4呢?保留一位小数:0.984≈1.0大于5,向前一位近一保留整数:0.984≈1大于5,向前一位近一提问:保留两位小数是看4,它是第几位;保留一位小数是看8,它是第几位;保留整数是看9,它是第几位?它们是以什么为基准来数的?同桌讨论,大胆发言。提问:0.984≈1.0﹑0.984≈1有什么不同?末尾的0能不能去掉?学生说说自己的想法。小结:保留整数,表示精确到个位,要看个位后一位是几,保留一位小数,表示精确到十分位,要看十分后一位是几,保留两位小数,表示精确到百分位,要看百分位后一位是几,保留三位小数,表示精确到千分位,要看千分位后一位是几;保留的小数位数越多表示越精确。练习
3、:保留一位小数:3.781≈精确到百分位:0.0726≈3.80.07讨论:求一个小数的近似数应注意什么?小结:①根据题目要求,要求保留到第几位,就看他的后一位是几,再用“四舍五入法”看看是舍还是入;②取近似值时,在保留的小数位数里,小数末一位或几位是0的,0应当保留,不能丢掉。按要求完成下表:保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数4.380844.44.384.381365400005870000125789000请同学们读一读,写一写。师述:像这些比较大的数读写的时候既不方便,又容易读错,因此我们今天来学习一种更好的办法。例2.142800778330000单位:千米木星的直
4、径:142800千米木星和太阳之间的距离:778330000千米请学生读一读,写一写:你发现了什么?(不方便读,而且容易读错)142800千米÷10000=14.28万千米个位十位百位千位万位右边想一想:怎样把一个较大的数化成一个以万为单位的数?学生讨论。小结:从这个数的个位依次往上数,数到万位后,在万位的右边点上小数点,并在数后加上“万”字。做一做把下列各数化成以万为单位的数。24800思考:把778330000化成以亿为单位的数?126700576200=2.48万=12.67万=57.62万小结:从这个数的个位依次往上数,数到亿位后,在亿位的右边点上小数点,并在数后加上“亿”字。
5、注:数数位时,一定要数准,另外不要忘了在数后加上“万”字或“亿”字练习:1.按要求完成下表:保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.9051.4631010.09.960.910.911.511.462.把下列各数化成以万为单位的数。359903.把下列各数化成以亿为单位的数。3672800000作业布置:练习十二:5﹑6﹑7=3.599万34000=3.4万648500000=36.728亿=6.485亿
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