教科版科学毕业班六年级上册第四单元复习课件.ppt

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1、六年级上册复习2思维导图奥斯特铁芯和线圈第四单元思维导图哺乳类、鱼类、鸟类、爬行类、两栖类生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境1、1820年，丹麦的科学家（）发现了通电导线周围存在磁场。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。A、牛顿B、奥斯特C、惠更斯D、爱迪生2、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱改变√√3、下列关于电磁铁的说法正确的是（）。A、电磁铁磁力大小与线圈多少和电流强度、铁芯粗细有关。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯

2、。C、电磁铁磁力大小与电池数量多少没有关系。4、电视机能把电转化为（）。A、光能与动能B、声能与动能C、光能与声能5、下面不能再生的能源是（）A、煤B、风C、太阳能D、地热能√√√6、食物中储存的能量是（）A．热能B．化学能C．机械能7、石油、天然气是几亿年前大量（）经复杂变化形成的A、茂密森林B、低等植物C、低等生物8、电灯可以把电能转化为（）A、光能B、热能C、光能与热能9、运动的物体具有的能量叫（）。A、化学能B、生物能C、动能10、激光可以打孔或切割材料，说明激光（）A、具有能量B、很硬C、锋利√√√√√11、核电厂生产的电能是由（）

3、转化而来的。A、机械能B、热能C、原子能12、古代劳动人民经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个过程中（）。A．动能转化为热能B．动能转化为化学能C．热能转化为动能13、在反复弯曲折铁丝过程中（）。A．动能转化为热能B．动能转化为化学能C．热能转化为动能√√√14、先向电瓶里充电然后再把电瓶安装在电器中使用，能量的转换分别是（）A、先电能转化为化学能再化学能转化为电能B、先化学能转化为电能再电能转化为化学能15、能量是可以相互转化的，能够把其它形式的能转化为电能的设备是（）A、各种用电器B、发电机C、电动机√√()1、最早发现通电导体

4、周围存在磁场的是爱因斯坦。()2、正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。()3、磁铁有南北极，电磁铁是没有南北极的。()4、电磁铁的磁力大小与铁芯粗细长短有关。()5、为了增强实验现象，做电磁铁实验时要把导线直接接在电池两端较长时间才行。×××√×()6、电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是把电能转化成动能的装置。()7、转动小电动机不能点亮小灯泡，说明它没发出电。()8、用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。×××()9、小电动机的转子上共有二组线圈。()10、声音和光不能使物体运动，所以不是能量形式。(

5、)11、风、流水、电、汽油、食物都具有能量。()12、有些物体工作不需要能量，如石头从山顶山下滚。()13、现在我们使用的能源最终来自太阳。××√×√1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。2、不开花的植物不利用光合作用制造养料。3、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。4、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。5、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。6、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。7、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻。8、环境发生改变，动物的形态

6、结构也相应发生变化。1、在动物王国中（）的种类最多。A、鱼类B、鸟类C、昆虫2、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。A、热带地区B、温带地区C、寒带地区3、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）A、愈小B、愈大C、一样4、苍耳种子的特殊结构有利于（）A、种子传播B、种子发芽生长C、没什么特殊作用6、下列是大自然的选择改变着生物的是（）A、金鱼B、杂交稻C、长颈鹿神奇的小电动机电动机的组成：1、外壳（有磁铁）2、转子3、后盖（有电刷）换向器线圈铁芯电磁铁换向器的作用：接通并转换电流的作用。电能转化为动能除了小

7、灯泡外，还可以怎么检测电流？手摇发电机发电机把动能转化成电能1、煤、石油、天然气它们身体里蕴藏的能量来自于哪里？2、它们与太阳有什么关系？煤来原远古的植物，石油、天然气来原远古的低等生物遗骸。煤、石油、天然气具有的能量最终还是来自太阳。