通过实践练习了解计算机解决问题的过程.doc

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时间:2020-03-03

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1、【本节课题】通过实践练习了解计算机解决问题的过程【教学目标】1、知识与技能让学生理解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的基本步骤,认识其在算法与程序设计中的作用。2、方法与过程培养学生调试程序的能力。培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。【重点难点】上机调试程序【教学方式】讲解、操作相结合【教学过程】一、练习学校即将组织学生电脑作品竞赛。竞赛将评出10名获奖者,分为一、二、三等奖,奖项设置一等奖获得者人数需少于二等奖人数,二等奖获得者人数需少于三等奖人数。学校还准备为获奖者颁发奖品。可购买奖

2、品的金额共计1000元。奖品安排需满足一等奖奖品金额大于二等奖奖品金额,二等奖奖品金额大于三等奖奖品金额。奖品将在以下物品中选择:A1—电子词典256元/本;A2—可移动磁盘205元/只;A3—复读机182元/只;A4—名著138元/本;A5—文具73元/套;A6—书包55元/只。竞赛组委会该如何确定各奖项的名额数及如何选择各奖项奖品呢?现在,请你充当孙强同学,按照分析问题,列出数学表达式,写出求解步骤,输入程序,调试运行程序并求解的步骤,实际体会一下用计算机来解决问题的一般过程。注意:1、在教材第一章第一节在整个解题过程中

3、的空白部分填空2、按照教材P5图1-1所指打开学习光盘中的“奖品方案.txt”,将其拷贝在VB软件环境的代码窗口中,然后调试运行程序3、写出程序运行的结果二、按要求完成第一题之后的同学,请尝试完成教材P8第2题的三个问题

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1、【本节课题】通过实践练习了解计算机解决问题的过程【教学目标】1、知识与技能让学生理解分析问题、设计算法、编写程序、调试程序这一用计算机解决问题的基本步骤,认识其在算法与程序设计中的作用。2、方法与过程培养学生调试程序的能力。培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。【重点难点】上机调试程序【教学方式】讲解、操作相结合【教学过程】一、练习学校即将组织学生电脑作品竞赛。竞赛将评出10名获奖者,分为一、二、三等奖,奖项设置一等奖获得者人数需少于二等奖人数,二等奖获得者人数需少于三等奖人数。学校还准备为获奖者颁发奖品。可购买奖

2、品的金额共计1000元。奖品安排需满足一等奖奖品金额大于二等奖奖品金额,二等奖奖品金额大于三等奖奖品金额。奖品将在以下物品中选择:A1—电子词典256元/本;A2—可移动磁盘205元/只;A3—复读机182元/只;A4—名著138元/本;A5—文具73元/套;A6—书包55元/只。竞赛组委会该如何确定各奖项的名额数及如何选择各奖项奖品呢?现在,请你充当孙强同学,按照分析问题,列出数学表达式,写出求解步骤,输入程序,调试运行程序并求解的步骤,实际体会一下用计算机来解决问题的一般过程。注意:1、在教材第一章第一节在整个解题过程中

3、的空白部分填空2、按照教材P5图1-1所指打开学习光盘中的“奖品方案.txt”,将其拷贝在VB软件环境的代码窗口中,然后调试运行程序3、写出程序运行的结果二、按要求完成第一题之后的同学,请尝试完成教材P8第2题的三个问题

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