物理人教版九年级全册二、新课教学.docx

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1、二、新课教学1．能的转化。(1)指导学生完成“想想议议”中的四个小实验，观察实验发生的现象，讨论其能量转化情况。(2)学生分析得出：①机械能→内能②光能→内能③光能→电能→机械能④机械能→电能及内能(3)教师概括：一定的条件下，各种形式的能可以相互转化。(4)指导学生填充图14.3－1。2．能量守恒定律。(1)教师演示单摆实验，让学生思考：为什么摆球的高度会逐渐降低，是否丢失了能量？(2)引导学生观察现象，思考问题，分析原因：小球在上升和下降过程中，动能和势能相互转化，由于存在阻力和摩擦力，同时部分机械能转化为内能，因此机械能减少了，但减少的机械能等于转化的内

2、能，总的能量不变。(3)能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。(4)简单介绍19世纪自然科学的三大发现：能量守恒定律、细胞学说、生物进化论。三、课堂小结1．在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化。2．能量守恒定律。