一次实践活动的巨大收获—胡博交稿.doc

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1、一次实践活动的巨大收获胡博2008年初，我刚刚走上初中的讲台，就开始担任深圳市福田区莲花中学初二年级7班的班主任。班主任工作细致琐碎，最为重要的就是要发现孩子们的不同特点，利用不同的方式去激发他们的潜力，使他们能够全面的发展。在刚刚接手7班的工作时，面对53双陌生的眼睛，我着实费了很多心思，试图找到一种适合他们的方式，搭建有效的平台，让他们充分的发挥自己的创造性，激发自己的潜能。当我还在思索时，机会悄然而至。2008年6月莲花中学作为联合国可持续发展教育（ESD）项目实验学校，参加了共青团中央批准启动的全国“节能减排与可持续发展学校—社会

2、行动项目”，莲花中学对全校师生发出了争创“节能减排先进个人”、争创“节能减排先进家庭”的倡议。班里的学生积极响应学校的号召，准备开展一次相关的消费活动中节能减排的社会调查活动。一个周一的早上，班长罗晓晴同学来到我的办公桌前，向我说出了他们的想法，想请我对他们进行指导。看到孩子们能够积极地参与到节能减排的活动中来，我非常的欣喜，同时我觉得这种综合实践活动应该就是我一直在寻找的有效平台。于是我接受了请求，成为了这次活动的指导老师，全程参加了同学们的调查活动。这次综合实践活动，我自始至终只是一名旁观者。在孩子们遇到问题时，我只是进行点拨和提醒，

3、不给他们设定必选项，一切由孩子们独立完成。怎么选题呢？在题目问题上孩子们总觉得自己的题目不够好。有些同学倾向于调查学校办公用纸的情况，有些同学倾向于调查家庭用水、用电的情况等等。看到孩子们的这些意见，我觉得孩子们的观察能力非常好，他们所选取的这些题目都是和节能减排息息相关的，可以说每个选题都不错。这时，我提醒他们可以回顾一下自己学习过的知识，看看有没有和节能减排相关的内容。很快，刘纪赐同学就脱口而出：“老师，我知道。我们在七年级的《历史与社会》课程中学过绿色消费和绿色经济的内容。”刘纪赐的话还没有说完，王子风同学就说到：“我们可以在每天人

4、们消费的过程中找找有什么题目没有。”这时，我趁机再次提醒他们，既然要在消费活动中进行调查，那大家是不是应该在消费场所实地的观察一番，看看能不能有什么有价值的发现。后来，他们利用周末到超市、菜场等地去实地观察。观察后还将拍回的照片集中在一起进行讨论和研究。通过观察和讨论，他们对购物袋和商品包装材料产生了浓厚的兴趣。最终他们确定的主题是“环保购物袋使用情况及商品包装材料的调查”。题目选好了，我当初的想法也开始逐步得到了证实。综合实践活动确实是一个不错的提高学生能力的好办法。活动在推进，这些可爱的孩子们让我发现了他们身上许多珍贵的优点和可发掘的

5、无限潜能。看着他们的潜能被激发，我陷入了沉思，我觉得应该重新审视教师的作用，找到了建立新型师生关系的途径。活动的每个过程都给我留下了很多深刻的印象。我将选取几个有代表性的事例，来体现这次节能减排社会调查活动带给孩子们和我的全新体验。在外出调查的过程中，孩子们不但得到了大量的数据，还有一个意外的收获。这就是在与被调查者交流的过程中，蔡东津同学开始转变了。蔡东津同学是一个比较内向的孩子，自初一入校以来就和班里的同学一直缺少交流，总是独来独往，课间休息时也总是默不作声的坐在自己的座位上。在这样的情形下，蔡东津的成绩每况愈下，也越来越不愿和老师、

6、同学进行交流。我和他的家长看在眼里急在心里，一直没有找到有效地方法打开他的心扉，让他融入到班集体中。但是这个孩子有着一个良好的习惯，那就是非常的节俭和环保。在同学们热烈讨论时，蔡东津在教室外的走廊上悄悄递给了我一个纸条，转身就跑开了。我看着他远去的背影，打开了那个小小的纸条，一行字映入了我的眼帘，“老师，我很想参加你们，可以吗？”他的举动和话语让我非常意外和高兴，我看到了他在与人交流方面自动的迈出了一步。事情并没有这样结束。在街头进行问卷调查时，每个同学都是有分工和任务的，每个人要负责完成20份问卷。虽然蔡东津迈出了第一步，但他还是比较封

7、闭，当其他同学都几乎快要完成问卷调查时，蔡东津手中那20份问卷还是空白的，小脸憋的通红，无助的站在人来人往的商场门口。刘俊达、肖森成同学看到了蔡东津的困难，主动过去进行帮助。开始时，我很担心这两位同学只是简单帮助发放问卷而已，但是他们没有接过问卷，而是告诉蔡东津应该怎么和商场里出来的叔叔阿姨说话，并热情的进行示范，之后他们不断地鼓励蔡东津。终于，蔡东津的问卷开始一份份的发出并收回。最后，我看到的是蔡东津的笑脸和三个走到了一起的男孩子。活动结束后，蔡东津也开始了更大的变化。他逐渐的开始和同学们探讨问题，球场上也能看到他和同学之间精妙的配合。

8、现在的蔡东津，自信的笑容总是挂在脸上，学习成绩也在稳步的回升。这次活动不但使他学会了与人交流，也锻炼了同学们之间的协作能力，培养了我们7班保持至今的团队精神。调查活动结束了，活动所激发出的热情