中考记叙文阅读复习专题——词语品析能力训练.ppt

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1、中考记叙文阅读复习专题记叙文阅读词语品析中学语文课程标准精读的评价重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。根据各学段的目标，具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。近五年中考题词语品析题回顾（08年南宁市中考题《伟大的悲剧》）结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。(4分)(1)但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们的上面补写了可怕的“我的遗孀”。(2)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

2、寻踪觅迹联系上下文，说说第1段中的“心中的海市蜃楼”的含义（2分）（08年南宁市中考题《伟大的悲剧》）（2010年中考题《民工父亲的“幸福”》）文中A、B两句加点的词，富有表现力，请联系上下文进行品析。(4分)（1）他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意。（2）他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”（2011年中考题《那年冬天好大雪》）结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。（4分）（1）我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑

3、，说：“没事”。（2）胡小兵又给自己灌了一口说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。（2012年中考题《一只飞在深秋的蜜蜂》）理解下列加点词在句子中的含义。（4分）（1）淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。（2）那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。例题1：结合语境，品析下列加点词的表达效果。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（选自《背

4、影》）“攀”、“缩”、“微倾”这些动词，运用了动作描写的方法，写出了父亲爬月台艰难动作，（1分）表现了父亲对儿子的关爱（1分）探索发现例题2：理解下列加点词在句子中的含义。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。（选自《阿长与山海经》）“赶紧”是赶快、急忙的意思。（1分）写出了“我”收到长妈妈买的《山海经》时惊喜、急切的心情。（1分）例题3：联系文章，说说下列句子中“路”的含义。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这

5、正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（选自《故乡》）“路”的表层含义是指地面上的路（1分）深层含义是指希望。（1分）：《父亲的味道》要求：1.通读文章，圈点勾画出文章中可品析的词语；2.命题并设置参考答案；3.以小组为单位交流讨论并确定展示题目；4.交换答题，互相点评。学以致用动词的品析结合语境，品析下列加点词的表达效果。“今年的试题难不难啊？作文是什么题目啊......”他接二连三地问，问得很仔细，他不停地搓着手，眼里闪烁着一丝焦虑。“搓”这个动词，运用了动作描写的手法，写出

6、了民工父亲因为紧张而不自觉搓手的样子，体现了民工父亲对女儿的担心与关爱。修饰性词语的品析理解下列加点词在句子中的含义。他说他的孩子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪他。“主要是不好意思，你看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗？”他谦卑地微低着头说。“谦卑”是谦虚、卑微的意思。写出了民工父亲不好意思的情态。名词的品析联系文章，说说题目《父亲的味道》中“味道”的含义。“味道”的表层含义是指父亲的内涵、汗水的味道和菜的味道，深层含义是指父亲对儿女深深的关爱之情。按词语品析的分类为《父亲的味道》

7、命题和制作参考答案。课外作业谢谢大家