人教版小学语文一年级上册a o e (2).docx

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1、教学要求　1学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。　　2知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。　教学重点、难点　　1a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。　　2读准韵母的二声和三声是难点。　3认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。　　教学准备　课件　　课时安排：2课时。　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　　（一）教读儿歌，激发学习兴趣　　1汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。　　2看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。　(二)学习单韵母ａ　

2、　1看图引出单韵母ａ，板书“ａ”。　　2教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。　　学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴ａａａ。　　3再引导学生看图：小女孩的头部像ａ的形，小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音。教儿歌，帮助学生记忆ａ的音和形。　　4学生反复练习发ａ的音。教师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）。　(三)学习单韵母ｏ(方法同上)注意教发ｏ音时，讲要领，做示

3、范。　　发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴ooo　（四)学习单韵母ｅ(方法同上) 　　注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小eee。　　(五)　教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，　　1“张大嘴巴ａａａ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。”要告诉学生发单韵母ａ、o、e时，口形不能变动。利用插图帮助学生记忆ａ和e的

4、形，可让学生仔细观察图画，找出图与字形相似的部分。　　2跟着老师读儿歌。　　圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。　　太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。　　清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。　　3跟着老师读一读，说一说（六）教写a、o、e三个单韵母。　　1．认识四线（从上到下）三格（上、中、下）。　　2．拼音字母由基本笔画组成的，在四线格中，要按一定的规格书写。在写字母前，先学本课拼音字母的基本笔画名称。“”左半圆，“”竖右弯。　　3．教学生书写。　　（1）“a”占中格，两笔写成，笔顺是：先写“”，从第二线下一点儿的地方起笔向左贴上第二线写半圆，下面贴上第三线，

5、到第三线上一点儿的地方收笔，充满中格。第二笔“”，从第二线挨着左半圆的起点起笔向下写竖，与左半圆下方相接后向右弯。　　教师写一个完整字母作示范后，再一笔一笔带写一个字头。　　（2）教写“o”，让学生看书上范字字帖后，分几步教写。　　①这个单韵母念什么？　　②在四线格中占什么位置？　　③应该怎样写？由几笔组成？（由左上起笔一笔写成个圆，充满中格）　　（3）教写“e”。　　教写提问同“o”，从里边起笔写横，再向左写半圆。　　　　（七）小结我们今天学习了单韵母a、o、e的发音和写法你们都学会了吗？回家了读给爸爸妈妈听哦。　　(八)作业　　回家做字母卡片，然后读

6、给爸爸妈妈听