语文北师大版四年级上册下雪的早晨 课件.ppt

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1、下雪的早晨艾青雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停，洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停，洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。思考一：诗人在第一小节给我们描绘了一幅怎样的白雪世界？思考二：自由读第二小节，想一想这是一个怎样的小孩？（用一个词语来概括这个小孩并说说你的理由。）一个小孩，赤着脚，从晨光里走来，他的脸像一朵鲜花，他的嘴发出低低的歌声，他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头，那双发亮的眼睛，透过浓密的树叶，在寻找

2、知了的声音……他的另一只小手，提了一串绿色的东西——一根长长的狗尾草，结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓，这一切啊，我都记得很清。思考三（四人小组合作）：1.学完了这首诗歌，我们知道诗人在一个_________的早晨，回想起_______的树林和树林里的_________。2.在这冬夏的对比中，你感受到了什么？_________________________________________________________________________________________________________________________

3、__________________________________。艾青（1910～1996）现、当代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。写这首诗时，艾青正处在人生最艰难的时期，前途暗淡，命运莫测。此时此刻，他多么想念树林中那个单纯而快乐的孩子和那宁静的晨光啊。整篇诗文体现了那个特定环境中作者的心境。诗人假托了对一个小孩的思念，表达了对童年自由快乐的期盼向往。写作背景————————————————————————————————————————但他绝不会知道，有一个人想着他，就在这下雪的早晨。在这个下雪的早晨，那个天真可爱的孩子可能在做什

4、么呢？先议一议，再写一写吧：小练笔