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1、一枚金币北师大版语文四年级上册第十单元老人为什么坚持让儿子自己挣一枚金币？学习步骤：1、自读课文1-8自然段。2、同桌相互交流。3、请一位同学做重点发言人，其他人学会倾听，对他的发言做修改或补充。①从前有个老人,他有一个花钱如流水而且很懒惰的儿子。②老人一辈子辛勤劳动,省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了,见儿子还是这样,再也受不了了。他躺在床上,把妻子叫来说:③“把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文钱也挣不来。”④母亲听了非常难受,替儿子辩解到:⑤“怎么——他哪能什么都不会呀？”⑥老人坚决地说:⑦“好,要是他行,就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币也好,我就把全部财产都
2、给他。”⑧“好。”妻子说。父亲：辛勤省吃俭用儿子：懒惰花钱如流水（）的父亲“受不了”（）的儿子。“把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文钱也挣不来。”①从前有个老人,他有一个花钱如流水而且很懒惰的儿子。②老人一辈子辛勤劳动,省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了,见儿子还是这样,再也受不了了。他躺在床上,把妻子叫来说:③“把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文钱也挣不来。”④母亲听了非常难受,替儿子辩解到:⑤“怎么——他哪能什么都不会呀？”⑥老人坚决地说:⑦“好,要是他行,就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币也好,我就把全部财产都给他。”⑧“好。”
3、妻子说。找一找母亲给的扔进火炉笑了起来，走开了母亲给的扔进火炉又笑了起来、走开了“爸爸,你疯啦！我替人家当牛作马,整整干了一个星期的苦差使,才挣来这枚金币！而你,却把它扔进火炉里去烧！”小组合作学习21-28自然段，体会儿子“受不了”时的心情。学习步骤：1、圈词体会2、小组交流3、感情朗读“爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”儿子听了妈妈的话,走了,真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼,又帮着那个盖房子,挣够了一枚金币,带回来交给爸爸。老人接过金币,仍然把它扔进火炉里。儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出
4、来，大声叫道：儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”找一找母亲给的扔进火炉笑了起来，走开了母亲给的扔进火炉又笑了起来、走开了自己挣来的扔进火炉受不了、跑、抓、叫小组合作填写表格：快速默读9—28自然段，找出儿子三次“挣”钱的经过，组内合理分工，组员交流内容，组长填表，小组代表汇报。儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”（）的儿子“
5、受不了”（）的父亲。“对比”的写法！对比是把两个相反，相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的一种写作手法，也叫对照。联系实际，学用对比：在故事中，辛勤的父亲挣到了很多财产，懒惰的儿子什么钱也挣不到。在学习上，努力的同学会学到很多知识，————————————。_______,_______________________,_____________________。作业：*把这个童话故事讲给你的家人或朋友听。**积累有关“金钱”的名言、诗句。***实践活动：10元钱的调查报告。（10元钞票上有什么？10元钱能干什么？怎样才能挣到十元钱？）小组展示温馨提示
6、：感情朗读：组员分角色有感情地朗读，1号评价。究词说理：按4、3、2、1的顺序交流：我从哪个词体会到了什么。思绪飞扬：组内三名代表汇报，一人补充。你能根据表格提出有价值的问题吗？母亲给的扔进火炉笑、走开了母亲给的扔进火炉又笑、走开了自己挣来的扔进火炉受不了、跑、抓、叫你想对谁说，说什么？可以是文中的父亲、母亲、儿子、或者对你的父亲、母亲、自己、朋友，大胆说吧！
