语文苏教版八年级下册作文评讲 《人生路上——多》.ppt

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1、人生路上多课件制作:江苏省泗洪县石集实验学校姚慧莲榜上有名孙灿戚周宇娄壹翔周雨漫陈宇彤靳益巧靳敏王薇婷余新宇李腾婷席浩东王梦玲石子月周研黄文杰石曹倩精彩回放一、立意深刻百花齐放娄壹翔、靳敏、余新宇、周雨漫、靳益巧、石曹倩: 《人生路上坎坷多》) 李腾婷《人生路上温暖多》 陈宇彤《人生路上真情多》 李景玉《人生路上故事多》 席浩东《人生路上幸福多》 王薇婷《人生路上奋斗多》 孙灿《人生路上困难多》 戚周宇《人生路上收获多》 石子月《人生路上风雨多》二、首尾语句:精彩靓丽,文质兼美周雨漫:人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香;人生就是一场旅行,不在乎目

2、的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情;人生就是一条坎坷曲折的路,即使不断的跌倒,也一定要爬起来,坚持自己的梦想。记住,这一秒不放弃,下一秒就会有希望。(《人生路上坎坷多》)靳益巧:人生就是出于不断的磨砺之中,才会使我们不断进步。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”!坎坷可以引导我们前进,让我们走向成功。坎坷如巨石,成功好比高处的果子,要够得着果子,就必须攀上巨石。巨石虽然凹凸不平、极难攀爬,但我们仍要努力去攀登。期间,也许会划破手指,也许会满身伤痕。但不经历这些,又怎么能登上这块巨石,摘到高出甜美的果子?石曹倩:人生的旅行,没有一条路没有风雨没有坎坷,也没有一条路始终是黑暗没有光亮。

3、最好的旅行,就是在你历经坎坷之后,依然能够快乐前行。(《人生路上坎坷多》)石子月:人的一生,就像一条坎坷路,当你走到尽头时,你的生命也随之而结束。但在这走的过程当中,我们经历过风雨,也看见过彩虹。人生路上,风雨连绵,但我一直相信:阳光总在风雨后,也相信,到最后,天边会有一道灿烂的彩虹,引领着我前行的脚步。(《人生路上风雨多》)席浩东:开头——人生是一条漫长的路,在这条路上饱含着酸甜苦辣、喜怒哀乐。它是一条坎坷的道路,但又是一条幸福的旅途,用心感受,学会珍惜,幸福时时、处处围绕在你身边。结尾——人生路上幸福多,只要你用心去感受,你就会知道幸福无处不在,幸福它就在你身边。(《人生路上幸福多

4、》)陈宇彤:人生是条路,漫长而曲折。有人说一路上快乐多多;有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥;有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春;有人说一路上母爱似水;有人说一路上阵阵掌声,我说,人生路上真情多多。(《人生路上真情多》)三、从生活中提取有价值的写作素材席浩东:早晨醒来,看到一抹阳光落在枕边,可以不用急着起床,躲在被窝里听妈妈在厨房里轻手轻脚地忙碌,不一会儿荷包蛋的香味弥漫了整个房间。故意将眼睛眯成一条缝,装着睡着,等待妈妈嗔爱地轻轻拉着我的耳朵叫我起床。我珍藏着这些平凡却又弥足珍贵的早晨,同时也把那份深深的希冀与关怀埋在了心灵深处……幸福,是一盏清茶,淡淡的,却让人唇齿

5、留香。《人生路上幸福多》)娄壹翔:记得刚上初中那年,由于英语基础差,连续几次考试中都失败了,而且英语俨然成了我攻不破的难关,我对学英语的兴趣也渐渐没有了,自信心更是下降到了负数,显然我快被坎坷击垮了。又是一次倒数,当我拿着成绩单,看着那早已熟悉的血红的70分,我已经没有了惊诧和失望,而是无所谓了。回到家,将成绩告诉了妈妈,与往日不同,她没有训我,晚上她找我谈心,她告诉我,每一个在人生漫漫长路上都会经历坎坷,而有人最后可以成功,而有人会失败,为什么?关键在于自己对坎坷的认识,能够从坎坷中爬起来的就能成功!是啊,最终我站起来了,人生路上坎坷多,只要我们不畏惧,它就会成为我们成功的垫脚石。《

6、人生路上坎坷多》)美中不足写好字 做好人 作好文字如其人, 文如其人教你一招(一)一种体裁只写记叙文,好好把记叙文练好。(二)两个原则1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。(三)三字要求1、稳:   写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心。  2、细:   中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写。   3、精:   (1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容; (2)有漂亮的书写; (3)精心的安排好

7、开头和结尾。 (4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。(四)四项技巧(赢得感情分)1、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。2、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。3、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(

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