生物人教版八年级上册细菌和真菌在自然界中的作用.ppt

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1、比别人多一点志气，你就会多一份出息。比别人多一点执着，你就会创造奇迹。郭老师温故知新：1、真菌和细菌最大的区别？细菌没有成形的细胞核；真菌有成形的细胞核。2、细菌的形态可以分为哪几种？球菌、杆菌、螺旋菌3、常见的真菌有那些？酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等。第四节细菌和真菌在自然界中的作用学习目标1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌和真菌对动植物及人类生活的影响。3、关注细菌和真菌与动植物和人类的关系。食物的腐败现象使这些食品腐败或发霉的原因是什么？枯草杆菌青霉（细菌）（真菌）思考：枯草杆菌使梨腐败，青霉使橘子

2、腐败，它们与水果的关系是怎样的？请仔细看下面的视频，回答问题：1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、它们分解的结果是什么？3、它们分解的物质是活的吗？像这种从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的方式称为腐生。腐生的细菌和真菌属于自养还是异养？观察与思考分析下列图片中展示的生物现象。水和无机盐水和无机盐二氧化碳二氧化碳叶片吸收根吸收根吸收1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、它们分解的结果是什么？3、它们分解的物质是活的吗？分解者二氧化碳、水和无机盐不是，是生物的遗体一、作为分解者参与物质的循环说一说：你能

3、用你自己的语言描述图中的物质循环过程吗？技能训练为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。82页自学并思考、讨论其中的讨论题讨论1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？2.为什么要使树叶保持湿润？因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分

4、解作用，所以在设置对照组时，只能有单一变量。要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在潮湿环境中。82页讨论3.哪个方案更能说明了问题？为什么？4.分析第三种方案，找出其中的实验组和对照组。甲组是对照组，乙组是实验组。方案3更能说明问题。实验组和对照组中只有一个变量。82页二、引起动植物患病：细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。请仔细看下面的视频，注意以下问题：1、细菌

5、和真菌分别会引起哪些疾病？2、这些细菌和真菌的生活方式是什么？“损人利己”的细菌细菌会引起动植物患病此外，鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。细菌及分泌物积存于扁桃体窝导致丹毒是皮肤及其网状淋巴管的急性炎症它们都是由链球菌引起的疾病扁桃体炎猩红热丹毒谈一谈：你还知道哪些疾病与细菌有关吗？真菌会引起动植物和人患病“损人利己”的真菌二、引起动植物和人患病足癣甲癣（灰指甲）手癣棉花枯萎病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病还有水稻稻瘟病等，它们都是由真菌引起的疾病寄生的细菌和真菌属于自养还是异养？有些细菌和真菌营生活，通过

6、从的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。活营养物质患病寄生像以上这些疾病，都是细菌或真菌从活的动植物和人体内吸收营养物质，这种生活方式称为寄生。动植物和人作为宿主，受到伤害。归纳填空80页最后一段自然界中细菌和真菌还能与动物或植物共生在一起。细菌和真菌与动植物生活在一起，都会使动植物得病吗？九寨沟的枝状地衣自学81页文字及图形，思考：1、什么是共生？2、教材中的共生现象中各生物为对方提供了什么？自主学习有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，________，_________，一旦

7、分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。相互依赖彼此有利共生共同生活三、与动植物共生什么是共生？共生的细菌和真菌属于自养还是异养？地衣真菌与藻类的共生体真菌菌丝藻类水、无机盐有机物藻类真菌请你探讨：豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮物质有机物请你探讨：草食动物细菌生存场所和营养物质分解纤维素请你探讨：20人细菌(如大肠杆菌等)生存场所和营养物质维生素B12和维生素K思考：如果过多服用抗生素，会对肠道内正常菌群产生什么影响？抗生素可以杀灭病原微生物，但同时也会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡

8、，从而引发腹泻、便秘等。20有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生；还有的细菌和真菌能作为分解者参与生物圈的物质循环；那么，应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物，一些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真菌对动植物不利，还有些细菌、真菌与动植物共生，这