百分数与小数的互化教学课件.ppt

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1、学校：东坡中心小学执教：鲁静2016年12月6日百发百中十拿九稳百里挑一一箭双雕半壁江山100%90%1%200%50%课前小游戏！根据成语说出相关的百分数！十二分满意120%复习１、把下面小数化成分数。（回忆方法）0.20.0010.351.20.2＝0.0010.35＝1.2＝21015＝＝35100720＝121065＝10001２、把下面分数化成小数。（回忆方法）2521100123421100＝0.2112＝0.534=0.75复习＝2÷525=0.4方法：用分子除以分母。25211001225211

2、0034122521100３、能快速的把下面分数写成百分数吗？1201007110025010012.5100＝71％71100120100＝120％250100＝250％12.5100＝12.5％复习人教版六年级数学上册百分数和小数的互化学习目标1、通过交流分数、小数、百分数之间的联系，自主探索出百分数和小数互化的方法和规律；2、能快速的进行小数与百分数之间的互化。把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.24=1.4=0.123=例1＝﹪241014＝﹪140123100012.3﹪＝24100＝140

3、100＝12.3100思考：什么样的数最容易写成百分数？小组合作讨论认真观察、思考怎样能很快地把小数化成百分数？从小数到百分数，有什么变化？有没有什么简单的方法，快速将小数化成百分数，得出结论后在小组内交流。小数百分数小数点向右移动两位，添上百分号0.2424﹪1.4140﹪0.12312.3﹪练一练把下面各数化成百分数．0.38＝38％0.055＝5.5％0.381.050.05531.05＝105％3＝300％例2结合分数化小数的方法把27％、135％化成小数。135％＝135100＝135÷10027％＝

4、27100＝27÷100＝0.27＝1.35认真观察怎样能很快地把百分数化成小数？将自己的想法在小组内交流。百分数小数小数点向左移动两位，去掉百分号小组合作讨论27％0.27135％1.35练一练把下面各百分数化成小数。15％＝0.1515％80％3.5％80％＝0.83.5％＝0.035小结小数化成百分数，把小数点向右移动两位，添上百分号；百分数化成小数，把小数点向左移动两位，去掉百分号。小数百分数小数点向右移动两位，添上百分号小数点向左移动两位，去掉百分号判断：(1)5.3%=530()(2)82%=0.8

5、2()(3)280%=2.8()(4)67%=67()(5)0.6=0.006%()(6)2=20%()(7)6.8=680%()(8)0.009=9%()√√√想一想找出相同的两个数连一连。连一连11﹪0.550.0227﹪163﹪11.632﹪0.27100﹪55﹪0.11说一说4.9＝82﹪＝100﹪＝1.75＝0.09＝0.7﹪＝4＝1.2﹪＝70﹪＝0.765＝490﹪0.821175﹪9﹪0.007400﹪0.01276.5﹪0.7说一说：学习这节课你有哪些收获？作业：1、熟记百分数与小数

6、互化的方法。2、完成课后练习。