百分数应用题（一）.ppt

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1、九年义务教育人教版数学第十一册大煤洞小学车海贤学习目标：1、认识一些常用的百分率，理解它们表示的具体意义。2、掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法。3、感受百分率在生活实际中的应用价值，提高分析、解决问题的能力。复习把下面各数化成百分数．0.580.361.05＝（）％＝（）％＝（）％＝（）％＝（）％＝（）％141859复习2、说说下列百分数的意义。（1）苹果的数量占水果总量的60%。（2）数学兴趣小组中的男生人数占总人数的58%。3、计算下列各题。（1）24是50的几分之几？(2)13厘米是43厘米的几分之几？(3)10千克是45千克的几分之几

2、？六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，达标人数占学生总人数的几分之几？准备题六年级体育达标统计表总人数达标人数达标人数占几分之几160120怎么求一个数是另一个数的几分之几?分析六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，占学生总人数的几分之几？120÷160=120160=34答：占总人数的。34准备题六年级体育达标统计表总人数达标人数达标率160120求达标率就是求:达标人数占总人数的百分之几.变换问题发芽率=发芽种子数试验种子总数×100%出勤率=实际出勤人数应出勤人数×100%出油率=出

3、油数量榨油菜籽总数×100%公式合格率=合格的产品数产品的总数×100%出米率=大米的数量稻谷的总数×100%及格率=及格人数总人数×100%公式小结相同点：数量关系和解题方法完全相同。百分数应用题与分数应用题有什么相同点？有什么不同点？不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。