部编版二上7.妈妈睡了.ppt

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1、我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》这篇课文。妈妈睡了7点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。哄先闭紧润等吸发粘汗额沙乏脸事沉窗hànhǒngxiānbìjǐnrùnděngxīfàzhān我会认éshāfáchuāngchénliănshì哄人先生闭上紧紧红润呼吸头发粘在汗水额头沙沙乏了脸上事情沉睡窗外等会儿发fā（发现）fà（理发）fa（头发）多音字粘zhān（粘贴）nián（粘土）觉ji

2、ào（睡觉）jué（觉得）我会写哄hǒng书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。部首：口组词：哄我哄逗造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。音序：H结构:左右先xiān书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。部首：儿组词：首先先后造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。音序：X结构:上下闭bì书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。部首：门组词：闭上关闭造句：“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊，我可烦了。音序：B结构:半包围脸liǎn书写指导：左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。部首：月组词：脸上脸色造句：小明不小心地把泥巴弄到脸

3、上了。音序：L结构:左右事shì书写指导：首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。部首：亅组词：故事事情造句：奶奶知道的故事可太多了。音序：S结构:上下沉chén书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。部首：氵组词：沉没沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起来。音序：C结构:左右发fà书写指导：首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。部首：又组词：发表头发造句：爷爷的头发都白了。音序：F结构:独体窗chuāng书写指导：“穴”宜宽，盖住下面的部分。部首：穴组词：窗外窗户造句：窗外的小猫跳来跳去。音序：C结构:上下蛙青过河哄先闭

4、紧润等吸发粘汗额沙乏你真棒哄紧闭汗额沉窗事沙乏发等先吸脸粘润哄骗汗珠闭上红润呼吸脸上故事下沉头发汗珠额头粘在紧紧地等会儿少先队窗外沙子乏了哄骗汗水等等先后关闭紧张吸气沾上真棒！红润额头沙发乏了脸孔做事沉思窗户头发听课文朗读，读准字音，说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？睡梦中的妈妈___________。睡梦中的妈妈___________。睡梦中的妈妈___________。真美丽好温柔好累为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？________眼睛闭上了，________闭着；________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________脸上。明亮的紧紧地弯弯的

5、红润的思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。小练笔明亮的（）弯弯的（）明亮的（）弯弯的（）明亮的（）弯弯的（）天空星星窗户月亮小路小河从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表明了妈妈对我的爱。“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？1.妈妈的呼吸那么沉。2.

6、她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？这句话运用拟人的修辞手法，将小鸟和风当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙声，妈妈太累了，一点也听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？跟同学

7、交流一下。1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？睡梦中的妈妈闭着明亮的眼睛，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。看上去很美丽。课文内容我知道2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？因为睡梦中的妈妈在微微地笑着，在睡眠梦中还想着故事。3.为什么说睡梦中的妈妈好累？妈妈睡梦中额头渗出的汗珠粘住了头发，窗外的鸟儿唱歌，风儿“说话”妈妈都听不到。4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。弯弯的眉毛、红润的脸结构梳理美丽微微地笑着温柔干了好多活，累了，乏了勤劳妈妈睡了课后作业1.朗读课文，认识生字。2.为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋……3.观

8、察一下你的妈妈，写下来，读给妈妈听。课外拓展我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。……母亲，倘若你梦中看见一只