教育教学论文 运用案例教学 提高教学实效 案例教学法在初中VB程序设计教学中的实践与思考.doc

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1、运用案例教学提高教学实效—案例教学法在初中VB程序设计教学中的实践与思考摘要：本文以VB语言为例，针对H前初中程序设计教学中普遍存在的一些现象，分析TVB程序设计教学过程屮存在的问题，并结合教学实践，提出了利用案例教学法改进教与学，结合新课标的要求和教学内容的实际情况，恰当运用案例教学法，促进教与学的双向互动，有效地激发学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，大大提高教学实效。关键词：VB程序设计；案例教学；选取；实效VisualBasic（简称VB）程序设计是屮学信息技术教材八年级的教学内容，编者主要是想屮

2、学生在掌握计算机基本操作和简单软件应用的基础JL,了解计算机解决问题的基本方法，提高学生的编写程序能力，对锻炼屮学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，提高屮学生信息素养着相当重要的作用。但是在实际教学屮，如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题，找到一•条比较实用有效的教学方式，提高教学效果一直是广大信息技术教帅颇感兴趣的课题。一、VB程序设计课的学习和教学中存在的问题八年级学生的逻辑思维能力并未成熟，而且初级屮学的学生学习能力差别较大，对于VB这个与众不同的学习内容持有恐惧感和抗拒的情况，不少学生因为学习难度大而

3、产生“厌学”和“被动学”的情况，老师上课时常常有拉牛上树般的吃力感。教学难度大，效果不甚理想!在传统的程序设计教学过程屮，许多吋候是在用讲说明书的方式给学生上课，教师只是告诉学生那种语言有些什么命令，只是对学生灌输了一大堆生硬的命令和语法，学生只是被动地接受知识，大量的新概念专业名词把学生搞得昏头转向学生，在涉及到具体的编程及上机操作时，往往会出现没有思路、无从下手、或错误百出，不会调试程序等各种情况，加上没有好的学习方法，渐渐地一些学生认为VB程序设计是那样的深奥、那样的可望而不可及，最终导致学生在学习吋

4、对教师所讲内容感到枯燥，对课程内容望而生畏，既而产生厌倦，这样发展的结果就会使教与学产生严重脱节，教学效果差，血这种情况在初屮的信息技术教学屮十分突出，应引起我们广大从事信息技术教学工作者的高度重视，如何培养屮学生学习VB的激情和提高程序设计的能力，提高教学实效，应成为我们教学的主旨，对这个问题的探讨有着十分重要而普遍的意义。本文探讨运用案例教学法，提高VB程序设计教学效果的实践与探索。案例教学法是通过一个具体的教育情景的描述，引导学生对这些特殊教育情景进行讨论的一种教学方法，该教学法的主要特点是理论与实践

5、相结合，在实际运用屮总结提高。在VB程序设计的课程屮，可以将课程和关理论知识和使用技巧完全融于具体的案例屮，让学生围绕案例，开展分组合作，结合己经学过的他识和技巧，利用对案例产生浓厚的兴趣努力解决问题，从而激发学生的学习积极性，提高教学效果。二、案例教学法的优势传统的VB教学屮，一开始都是介绍对象、展性、方法和事件等，这些都是程序设计屮比较抽象难懂的概念；其次，介绍程序的语言基础、分支、循环、数组等，从知识的逻辑结构体系上看，这样的安排并没有问题。但从学生的认知规律來看，这种方式会马丄阻碍学生继续学习这门语

6、言的兴趣。在VB教学屮引入案例教学法，意在打破传统的授课顺序，以实际案例为屮心，由浅入深，通过让学生观看案例运行结果到模仿案例,在实际的操作屮区领焙这些知识点和概念，最后再通过教师的归纳总结，让学生在整个学习过程屮始终保持兴趣和新鲜感，从一无所知到最后完成一个案例得到相应的成就感，避免了繁杂枯燥的理论说教，也提高了学生分析问题的和解决问题的能力。三、花心思设计好教学案例案例教学法，是根据教学H的的需要，用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。血案例教学的好坏、质量的高低取决于案例选取是否恰当。案例教

7、学的关键就在于案例本身，通过这个案例，教师要明确此案例能够激发学生的求知欲，希望让学生学到什么知识点，能够让学生解决怎样的问题，是否会在日常生活屮应用起来。因此案例的选取就显得至关重要。（一）选取生活化的教学案例案例的设计和选取应该考虑到与学生的生活、专业和关联，只有这样的案例才能让学生体会到程序设计的实用性，激起学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣。例如，我们在讲授《分支结构》的时候就可以选取贴近生活的教学案例：生活小我们常常会遇到这样的问题：做一-些事情，总有对或者不对两种情况出现，这就是判断结果。例如：

8、我们学生最喜欢的QQ聊天要登陆的时候，首先，是要输入QQ号码与QQ密码，当点击“登陆QQ”的时候，经常会有两种情况出现：要不就是正常登陆QQ,打开相关的界面；要不就是弹出一个错误对话框，告诉我们密码不正确（如图一）。我们就要求模仿设计QQ的登录界面，将VB界面设计，控件的布局以及字符串函数等知识点涵盖其屮。学生对于QQ登录界而再熟悉不过，通过自己设计这种登录界而。激发学生的学习兴趣，有效的拿握相关知识，提高教学效